为切实减轻学生课业负担，强化落实多维评价，聚焦学生发展、核心素养、关链能力和良好习惯养成。济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学的学生开展了期末“清凉夏日 趣味乐考”活动。
本次乐考以落实“双减”政策为导向，基于小学低年级学生身心发展特点，对学生参与活动的整个过程进行综合评价，提升学生学习兴趣，促使学生在乐考中获取知识，增强体验，提高能力，快乐成长。
一年级
一年级的别样乐考活动在学校录播教室拉开帷幕。一年级六个班的孩子，按照班级顺序，拿上闯关卡，跃跃欲试地来到各个闯关现场。“字词小火车” “古风体验馆”“表达小剧场”一年级所有学科内容，都融合在各个关卡中，孩子们过五关斩六将，乐在其中。
Part 2
二年级
“乐考”对我们二年级的小同学来说早已不是新鲜事。可是当二年级六个班的孩子，按照班级抽签顺序，拿上闯关卡，来到闯关现场时，却无不翘首期盼，跃跃欲试。因为同学们知道，在这里等候他们的，除了和蔼亲善的老师、还有充满挑战性和趣味性的“闯关游戏”。
近年来，济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学落实关于“减负提质”教学工作的相关要求，尊重小学低年级学生生理、心理特点和学习规律，促进学生多学科、全方位共同发展，保护孩子的学习积极性，在充分关注孩子掌握知识和形成技能的基础上，精心设计开展了本次素养展示活动。
孩子们在“乐考”活动中，成功地展示了自我，并体验到了学习的愉悦。接下来，学校将继续让学生在“做中学”、“玩中学”，收获知识，启迪智慧，给每一位学生搭建了展示综合能力的平台，让每一个学生都能乐学善思、学有所获，动手动脑展智慧，思维提升塑品格！
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图片| 孙刚 李平 王洪飞
撰稿 | 孙刚
三审三校 | 孙刚 魏爽 李崇海
