为落实“新课标”理念，探索指向核心素养的小学数学课堂教学评测研究，交流分享各市直小学数学教研组优秀作业设计的典型经验，探寻提高市直小学数学教师群体专业发展的成长路径。6月5日，济南市市直小学数学教研组联合教研专题研讨会在济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学举行。
济南市教育教学研究院小学数学教研员谢毅、长清区小学数学教研员刘汉友、天桥区小学数学教研员杨梅、莱芜区小学数学教研员胥庆兰、市直小学业务领导、骨干教师以及常春藤附小全体数学教师参与此次活动。
本次活动分为课例展示，作业设计经验分享，基于数据分析的观课、评课，研讨交流等环节。
PART 01
活动伊始，学校党支部书记、校长马清彪为本次活动致辞。马清彪对济南市教研院为全市直属小学搭建的学科教研共同体学习交流平台表示感谢，同时希望以本次研讨会为契机进一步提升我校数学教师的专业水平，共研共赢。
PART 02
第一节课是由济南幼高专常春藤附小的吴珊珊老师执教的《分数混合运算解决问题》，吴老师以“妈妈的爱”为抓手引入“喝果汁问题”，在情境中让学生发现问题，提出问题，引导学生借助数形结合的方法解决问题。学生的自主探索和吴老师的细致引导使本节课的难点突破的自然而顺畅。整节课给予学生充分的思考空间，师生关系和谐融洽。
第二节课是莱芜汶水实验学校的李盼盼老师执教《折线统计图》，从实际情境和真实问题入手，借助数量的变化，让学生经历数据收集、整理的过程，培养了学生的数据意识、推理意识和应用意识。呈现“折线统计图里的中国”，将“思政”教育与数学课程有机融合。
PART 03
课例展示后，长清区乐天小学的李静主任和济南市莱芜实验学校的陈俊珑老师分别做题为《“双减”背景下小学数学“1+N”作业设计探究》和《“智”造作业，“童”筑梦想》的作业设计经验分享。两位老师的分享让我们对如何进行作业设计有了更加清晰和深层的认识，有效落实了“教、学、评”的一致性。
PART 04
济南师范学校附属小学、常春藤附属小学、莱芜汶水学校观课团队的老师们基于课堂数据分析分别从教师提问、学生课堂参与等维度对两节课例进行了观课、评课。在观课评课中共同探讨、互相交流，在思想碰撞和集思广益中展示了团队智慧与力量。
PART 05
活动最后，谢毅老师对本次市直小学数学教研组联合教研活动进行了细致点评和高位引领。谢老师对两位老师的课堂展示给予了高度评价，充分肯定了青年教师的专业成长和进步，同时也针对性地提出提升教学效果及作业改进的意见和建议。
本次研讨活动为济南市各市直小学搭建了一个良好的交流互动平台，促使教师们在以后的教育教学实践中继续潜心教学、笃行不怠。相信我们一定能够以此活动为契机，借市直小学数学教研共同体，探索校本教研新机制，再展小学数学教研新蓝图。
文字｜沈岩岩 邢吉帅
图片｜蒋芝中
编辑｜孙刚
三审三校｜翟培慧 魏爽 李崇海
