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一年级，写好字！
最近，一年级小朋友纷纷开始写字啦。
小朋友初学写“一二三”，真不容易。记得我们班有个小朋友，光写个“一”字，就写了好几排，可就是长长短短歪歪扭扭写不好。那是个不服输的孩子，急得要哭了。
握笔姿势是一年级写字教学的难点。而且，这是一项长期工程——有的孩子开始是对的，写着写着，可能会错了。因此，需要持续关注，耐心指导。
小朋友常见的错误握笔姿势有以下三种：
1.手指错位型。错位的类型众多，只有你想不到，没有他们做不到，哈哈！比较典型的是拇指抱笔杆。我猜这种握笔姿势的孩子可能特别需要安全感，他们觉得把整个笔杆环抱在手中，写字特稳。或者，是不精细的小懒娃，与其天天记口诀定点位，还不如一股脑抓在手中——像极了不爱包饺子的人，反正就是馅儿和皮儿嘛，怎么弄都是吃，费那么多事干嘛。
2.手腕内勾型。勾手腕很普遍。现在的孩子可能在幼儿园时就开始拿笔写字，那时孩子手部骨骼还没有发育完全，初学写字，很想使上劲，缺少专业的指导，慢慢就变成勾手腕式书写。勾手腕的不良握笔姿势要引起重视，时间长了，会比较顽固，纠正起来有难度。
3.直上直下型。正确的握笔姿势，硬笔约倾斜50-70度，笔杆斜靠在虎口上方一厘米处，保持手指放松灵活。但有些孩子拿笔写字，笔与桌面是垂直的。这种直上直下型握笔动作僵硬，影响书写速度和字迹的美观，也容易损伤笔尖。
写字是巧活儿，不能使蛮劲儿。不是写得越多越好，而要保持正确姿势，从笔画开始写起，记好写字小口诀，专心习字，肯定能写好。
老师建议：
一、姿势正确，八字方针四点秘籍。
写字姿势做到八个字：头正、肩平、身正、足安。这八个字虽然写在黑板上，念在嘴上，可孩子们在写的时候还是会出现各种问题，比如身体歪斜，眼睛离书本距离太近，腿脚晃动等等。书写时间，教师要在教室里多巡视，关注整班学生的写字姿势，发现问题轻轻提醒，帮助孩子纠正不良习惯。
一年级孩子，训练正确握笔姿势，可以用“四点定位法”，具体做法：
用彩笔在手上画出铅笔的四个着力点（如图），模仿小手枪的动作，食指平直，另外三个辅助手指微微弯曲，指尖朝向身体。然后，食指和拇指合拢，握住笔杆。检查一下，四个小点是否露在外面，如果露在外面，要纠正，直至四个点藏起来。
二、下笔不稳，可做适当控笔练习。
初写字的孩子，下笔常常不稳，这段时间可以做一些控笔练习。网上有很多控笔练习本，可以坚持练一段时间，一定会有进步。三年级初写钢笔的孩子也可以做控笔练习，我们班很多书写漂亮的孩子都喜欢做这样的自我训练，效果很好。
三、写好笔画，田字格时刻记心间。
认识田字格（拼音是四线三格），常念小口诀，让小朋友们心中有线和格，下笔有准头。
田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。
一年级，书写量不要太大，重点是把每个笔画和字写好。写字时临帖，注意起笔点，以及笔画在田字格中的位置。用心书写，心中就有田字格了，笔画也会生长在心间。
四、数对笔顺，标上序号正确书写。
一年级比较重视笔顺教学。这个阶段，孩子刚开始学数数，数着数着，笔顺就记错了，笔画数也数错了。怎么办？我的办法是给每个笔画加上序号。这个超级方法管用，孩子基本不再错了。写一段时间后，孩子们对易错笔顺、笔画的敏感性明显增强。比如，一提到“手”，就知道第四笔是弯钩，而不是竖钩。提到“果”，就知道是八画写成的，而不是九画，十画。
一年级，写好字真的很重要。这个阶段，孩子们系统学习笔画，对笔画名称的说法、写法最规范，是习字的好时机。好好练，打下扎实的基础，写好汉字不用愁。
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