在戏剧的斑斓画卷中
一部触动心灵的力作正静静绽放
它探索着青春的细腻与复杂
引领我们走进一个关于成长、爱与自我发现的故事
武汉传媒学院电影与电视学院的师生们
怀着满腔热情与不懈追求
将《花吃了那女孩》再次搬上舞台
邀您共赴一场关于青春与梦想的戏剧之旅
等待着与您的心灵产生共鸣
珀莱雅「萤火计划」反校园霸凌公益活动在9月27-28日武汉中南剧院上演了两场公益巡演，将2017年斩获第五届乌镇戏剧节青赛最佳戏剧奖的《花吃了那女孩》再次呈现在观众面前。
（点击下方图片，进行前情回顾）
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此次公益巡演由电影与电视学院表演系杨哲芬老师编剧、执导，设计学院王张莹老师负责舞美设计，电影与电视学院万旭皓老师负责影像设计、董馨怡老师负责排练组织、孟旭老师负责演出妆造，整个演出活动也展现了武汉传媒学院跨院系的合作融合。
在这个充满张力与情感的话剧舞台上，《花吃了那女孩》不仅以其深刻的故事触动了每一位观众的心弦，在幕后的准备工作上也设计了许多小巧思。
比如在表现花季少女内心想法时，头顶暖黄色的灯光亮起，同时将少女的面部特写投射在暗纹花朵的幕布上，也将少女们内心的挣扎与彷徨放大于观众面前，光影交错间，少女们的内心之门被打开，观众似乎透过这光影的帷幕窥见了少女的无助和迷茫。
妆造老师针对复杂多变的人物关系与角色心理，为演员们塑造了既贴合剧情又富有层次感的妆容，即使演员们一人分饰多角，但依旧能够从细节处感受到不同角色的魅力，迅速带领观众进入不同的情景与情绪之中。
这不仅仅是一场话剧的演出，更是一次艺术的深度交融。两个院系的老师们合作编织了一个既真实又梦幻的世界。跨院系合作不仅展现了武汉传媒学院师生们的卓越才华与团队协作精神，更让我们看到了不同艺术专业无限的可能与未来。
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接下来，让我们一起走进花季少女们的内心，感受她们成长中内心的挣扎与斗争。
《花吃了那女孩》通过四位不同性格、背景的花季少女的视角，展现了她们在面对校园霸凌时的不同反应和内心世界。
在剧中，观众将看到霸凌行为如何逐渐侵蚀受害者的心灵，以及她们在寻求帮助和自救过程中所面临的困难和挑战。在这个世界里，校园霸凌如同一头凶猛的怪兽，吞噬着青春本该有的美好与希望。
清洁工的女儿刘思彤，在贫困与屈辱中挣扎，同学的嘲笑犹如锋利的刀刃，一次次划破她的自尊心。
有钱却缺爱的女孩钟诗琪，用金钱堆砌起来的自尊在霸凌面前也不堪一击，她傲慢的对待别人却不知自己也早已陷入校园霸凌的漩涡。
问题少女李茜，以校园霸凌作为自己情感的宣泄，却只是陷入了更深的泥沼。
“自保人”周子怡，因为父母的缺席、舅舅的侵犯，使得她形成善妒的性格，也被牵扯进校园霸凌的泥潭。
这些角色包括被霸凌者、霸凌者、旁观者以及试图介入和帮助的其他人。剧情中，观众将看到霸凌行为如何逐渐侵蚀受害者的心灵，以及她们在寻求帮助和自救过程中所面临的困难和挑战。
对生命多一些敬畏，再小的光也有意义，希望我们聚齐的目光，能够照亮更多黑暗，愿我们都能成为一粒萤火。
这次的3.0版本从4人增加到了6人，让整个剧目都更加精彩，由董馨怡老师；2016级毕业生黄夏童、王茜；2021级在校生吕宜原；2022级在校生洪嘉怡、刘玫共6位主演。
刘思彤：一个来自普通家庭的女孩，性格内向且敏感。在学校中常因家庭背景（母亲是学校清洁工）而受到同学的嘲讽和排挤。
钟诗琪：一个家境富裕但内心孤独的女孩。她的母亲因为丈夫的行为导致情绪的不稳定而忽视了她的情感需求，导致她在学校中寻找归属感。
李茜:一个看似叛逆实则内心脆弱的女孩。她的经历使她变得叛逆和蛮横，仿佛戴上了一副坚硬的面具，隐藏起自己脆弱的内心。她用暴力来证明自己的存在，试图在冷漠和忽视中寻找一丝温暖和关爱。
周子怡：一个表面上和谁都玩得很好，实则背后妒嫉他人两面三刀。幼时舅舅的侵犯让她凡事只想自保，也正是因为这些因素让她最终成为霸凌者和被霸凌者。
咚咚：虽然没有行为上的校园暴力，但是言语中无不透露出讥讽嘲笑，传播流言蜚语，推波助澜。
锵锵：同为这场校园暴力的间接施暴者，言语中讥讽嘲笑同学，传播流言蜚语，推波助澜。
导演杨哲芬老师透露不同于以往一个多月的复排时间，此次复排时间只有18天，且有太多的改变。紧锣密鼓地排练、制作后很快就到了公益演出的日子。于9月27日19：30、9月28日13：30，《花吃了那女孩》在中南剧院顺利开演。
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剧情从一场校园霸凌事件开始倒叙，通过人物的自白逐渐还原故事之初的模样，揭示了霸凌背后的原生家庭矛盾以及女孩们之间复杂的关系，展现了她们从良善到堕落的过程，以及在这过程中她们所经历的痛苦、挣扎和无奈。
演员们用强烈的情绪感染着每一位观众，无论是激烈的冲突场面还是挣扎彷徨的内心独白，尤其是在演绎校园霸凌的场景时，需要展现出角色的复杂性和内心的挣扎，演员们都能准确地把握节奏和氛围，让观众随着剧情的起伏而心情跌宕。
在入场的时候工作人员为大家准备了手指灯，随着戏剧缓缓落下帷幕，剧场里“萤火”亮起，为戏剧中被霸凌的同学点亮一点点希望之光。
《花吃了那女孩》不仅是一次对校园霸凌现象的勇敢揭露，更是一次心灵的呼唤与共鸣。它呼吁我们，在每一朵花成长路上遭遇风雨的时候多给予一些关注和关爱。愿每一个“花吃了那女孩”的故事，都能以勇气与希望作为结局，让爱与正义的阳光照亮每一个角落。让我们相信，每一份善意的传递，都能让世界变得更加美好。
Q：与初次排练相比，有哪些明显的不同或是新的发现？
杨哲芬导演：此次我们和设计学院的王张莹老师、电影与电视学院的万旭皓老师一起合作，丰富了舞美，让舞台的视听方面更具感染力，同时我们有意地削弱了施暴的残忍程度，更多挖掘了在每个审讯室里对少女内心想法的剖析，整个剧情在激烈程度方面，温和了很多，希望能把更多的思考空间留给观众。
Q：这部话剧的情感层次非常丰富，您是如何在舞台上真实而深刻传达角色情感的？
董馨怡老师:首先要清晰地知道这个人物性格是如何形成的，她的生活轨迹，她的家庭情况，她在学校的人际交往这些点点滴滴里面会有一个意识的萌芽，在成长的过程中这些点点滴滴会影响她，只要了解清楚了每一个行为背后的底层逻辑，就能够知道她为什么会做出这样的行为。
Q：了解到这次只有半个多月的排练时间，在这个过程中遇到最大的困难是什么？
黄夏童：因为我们只有18天的排练时间，但是重新创作加入了一些影像类型更多的元素，所以说整个排练时间是比较紧张的，还有我们演员之间的磨合，台上的六个演员只有三个演员是之前排过这部戏的，另外新加入的三个学妹都是初次去接触这些角色，对他们来说什么都是新的，所以这个戏的磨合时间会比较紧张。
Q：在排练过程中，哪一部分具有较强的挑战性？
王茜：我饰演的三个角色是完全不一样的，在拿到角色之后会有一些创作构思，基于人物性格设定人物小传。戏剧是一整场顺下来的，它不像影视，中间有裁剪，我们要随时去调整不同人物性格之间的变化，换装时间也很紧，所以会有一点挑战。
Q：在演完这个剧目后，对校园霸凌的看法？
洪嘉怡：看新闻的时候觉得有些小孩很善良，但有些小孩让人觉得可恨又可气，人本善和人本恶的区别是否决定这孩子本性，但家庭教育始终影响着孩子性格，我依然相信有很多善良的人会伸出援手，或者说去制止这样的行为。虽然我在剧中演的是一个冷漠的旁观者，是一个更想保护自己、爱自己的比较自私的一个人，但是我依然相信会有更多的人，他面对这个事情的时候，他愿意去伸出手，我愿意说我不想这样，或者是说我拒绝这样，我会以很多的方式去保护自己。
Q：在观看了这部关于校园霸凌的话剧之后，您认为哪些场景或台词最能触动你的心弦呢？
观众:关于场景，毫无疑问就是最后那把伞撑开的那一幕，特别有视觉冲击力。台词方面，印象最深的是刘思彤对母亲说的那一句:“我们是怎样的人。”如何定义“她是一个怎样的人”这个话题，对于钟诗琪来说，她的家境富裕，但是她也逃不过被造黄谣，对于刘思彤来说，她的家境贫苦，但依旧是被欺凌的对象。我们成为怎样的人，变成怎样的人，才能够不成为被校园霸凌的对象呢？
第139期
对生命多一些敬畏
再微小的光也有意义
每个人都有照亮黑暗的力量
让我们为反霸凌发声
二电给大家准备了一些小礼物
希望大家都能成为传递温暖和希望的那束光
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“戏剧是时代的综合而简练的历史记录者。”当戏剧反映出现实问题，具有现实意义时，更容易引起台下观众的情感共鸣，它让我们相信，即使生活再艰难，也总有希望的光芒在前方等待。
回头看，轻舟已过万重山，向前看，前路漫漫亦灿灿。虽然《花吃了那女孩》的故事落下了帷幕，但我们仍愿校园霸凌事件能越来越少，愿世上所有人不活在被霸凌的阴影之下。
图片：来源于官方剧照
编辑：王慧琦 周诗瑶
责编：邱雪靖 李诗怡
总编：萌 主
审核：杨哲芬老师
