写在前面
在教育的广袤天空中，
每个孩子都是一颗独特的星。
在这片星空下，
我们特别关注那些需要更多关爱与支持的特殊需求儿童，
他们的光芒，同样耀眼，
同样值得被看见。
2024年10月26日上午，成都高新区天瑞幼儿园举办了“幼儿园特殊需求儿童发展支持的行动研究”课题开题论证会，正式开启了关注特殊需求儿童发展的科研之旅。出席本次论证会的嘉宾除了本园的参研教师代表以外，还有西园街道天瑞社区工作站党委书记赵士杰、成都天瑞伟才教育科技有限公司领导杨世杰、成都大学师范学院副院长黄云峰及研究生团队成员、成都高新区金苹果誉峰幼儿园总园长刘再蓉、成都冠城实验学校教师杨猛、以及友好园所成都高新区大自然幼儿园的教师代表、金苹果奥林匹克花园幼稚园教师代表们，共计40余人。
开题诗篇，描绘融合教育蓝图
01
扬帆起航
开题伊始，幼儿园行政园长邓旭林就本次开题工作发表诚挚而深刻的致辞。期望以课题研究为基石，营造一个包容、接纳的融合教育环境，促进所有儿童全面健康发展。
行政园长
邓旭林
成都大学师范学院黄云峰教授宣读课题立项通知书。
02
开题陈述
幼儿园业务园长孙克敏围绕研究价值、理论基础、核心概念界定、研究思路与方法、预期成果等方面作开题报告陈述。
业务园长
孙克敏
专家指导，为研究之路指明方向
专家们对报告文本及研究可行性，给予了全面、精准的指导建议。
专家指导
专家们一致认为，本课题的选题具有极高的现实意义和理论价值，紧扣当前融合教育的发展趋势，关注到了特殊需求儿童的教育现状和需求，体现了教育的公平性和包容性。同时，为课题组进一步聚焦研究问题、丰富参考文献、细化研究假设、优化研究方法、明确核心概念界定等方面提供了开拓性启发。
课题研讨，绘特需儿童成长画卷
教师研讨
面对专家的指导意见，教师团队表现出了极高的专业素养和学术谦逊。积极参与研讨，优化研究方案，以确保我们的研究工作更加精准、高效地展开。
专家们对本课题寄予厚望，期待课题组能够通过严谨的研究，为特殊需求儿童的教育提供新的视角和策略，推动融合教育的深入发展，最终实现所有儿童的全面发展和健康成长。
领导总结，论证会圆满收官
西园街道天瑞社区工作站党委书记赵士杰表示，此课题的研究行动精准，充分体现了“共建、共治、共享”发展思路，今后社区工作将重视“儿童友好社区工作站”的创建，以“服务企业员工、支持产业发展”为核心，整合“家校社企”的资源助力课题深入研究，希望看到“全员用力，用尽全力，聚力攻坚，展示合力”的研究行动。在西园辖区的学前教育中呈现特殊的教育亮点。
成都天瑞伟才教育科技有限公司的领导杨世杰讲述了“爱因斯坦”的成长故事，他向与会人员传递了“以小见大”的研究行动意义非凡，肯定了幼儿园立项关注特殊需求儿童发展支持的行动研究看似始于个体，但其影响力将遍及整个学前的研究行动。作为管理公司将倾其所能支持本课题的研究，也希望研究过程中幼儿园的参研者们能关注个体、纵观全局、立足儿童的终身发展，坚持行走在研究的道路上。
现场交流
在这场思维与智慧的盛宴即将落下帷幕之际，现场的老师们也纷纷表达了她们对本次开题论证会的深刻见解。
合影留念
在融合教育的田野上，
我们以科研的执着深耕，
用专业的情怀播种；
我们期待每一颗独特的种子，
在爱与专业的滋润下，
茁壮成长，
共绘教育的五彩斑斓。
编辑 | 付荔梅
初审 | 孙克敏
终审 | 邓旭林
END
