11月27日--29日，全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平再次莅临我校，为我校高一与七年级师生带来了一场别开生面的教学培训活动。此次活动旨在通过思维导学的应用，提升起始年级新生的学习效率，激发他们的学习兴趣，为他们的学习生涯奠定坚实的基础。
培训活动在学校北教楼录播教室举行，本次培训对高一年级物理、化学、历史、英语与七年级数学五个学科老师进行研课、听评课、教研指导。
研课过程中，房校长结合高一与七年级学生的实际情况，展示了如何在日常教学中运用思维导学。他通过生动的案例和互动环节，让师生们亲身体验了思维导学的魅力。他还特别强调了老师们在备课时要善于引导学生，激发他们的学习兴趣和动力。同时，学生们也要积极参与课堂，勇于表达自己的观点和想法。这种师生互动的教学方式，不仅有助于提高学生的参与度，还能促进师生之间的情感交流和理解。
物理学科研课
化学学科研课
历史学科研课
英语学科研课
数学学科研课
在28日和29日的听评课环节中，五学科老师先后登台授课，用自己精心的研备、细心的打磨、热心地为与会专家和师生展现了一节又一节的精彩课堂。
英语徐倩老师授课与评课
历史付雨嘉老师授课与评课
物理张瑶瑶老师授课与评课
化学王婷婷老师授课与评课
数学李梦君老师授课与评课
评课环节中，房超平校长与师生们进行了深入的交流和讨论。他分类指导，耐心解答了师生们提出的问题，并分享了自己在思维导学研究和应用中的心得和经验。师生们纷纷表示，通过此次培训活动，他们对思维导学有了更加深入的了解和认识，也更加坚定了将思维导学应用于日常学习和教学中的决心。
房校长作总结讲话
总结会上，房校长指出，一是评课要更加精准，用数据说话。注意数据带给我们的内涵，注意课堂时间的把控。二要充分利用与调动资源。要重视学生资源，充分挖掘教材资源，重视小组培训。三要明确问题的指向性，房校长以审题为例强调要教会学生方法的总结。四要深化目标设计，让目标更加精准，让目标成为教学设计最重要的内容。同时房校长鼓励教师积淀自己的授课成果，备课组根据多方建议，把反思与改进运用到自己的课堂中，不断超越自我。
周校长总结讲话
周校长指出教师一定要做行动派，大胆地去做。育人方式的主阵地是课堂，要明确教与学的任务及搭建教与学连接的桥梁。要提升自己课堂的有效性，追求自己教育教学的价值。
此次培训活动的成功举办，不仅展示了平外在教育教学改革方面的积极态度和创新精神，也彰显了学校对于提升教学质量和学生综合素质的高度重视。相信在全校师生的共同努力下，平原外国语学校一定能够在未来的教育教学工作中取得更加辉煌的成就。
文字：董军州
图片：马腾飞
编辑：刘 雨
责编：李 晖
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