家属要备好“一杆秤”，随时随地用来称一称精神分裂症患者病情的“重量”，是轻啦！还是重啦！那么，哪些是需要“称重”的呢？
症状
精神分裂症患者的症状非常丰富，比如异常感知觉、荒谬的思维等，而这些都是通过言语、情绪及行为表现出来的。
倾听患者的诉说；
保持生活的互动；
感受情绪的起伏。
日常，家属做到以上三点，就可以直观感受患者的症状变化。患者的言谈举止、喜怒哀乐可以反映症状是在减少、消失，还是在增多或加重。家属应留意患者是否出现药物副作用，如锥体外系反应、体重增加、嗜睡等，也应该鼓励患者表达自己服药的感受和对治疗的看法，他们的主观体验是评估疗效的重要部分。
起居
主要包括：
吃、喝、拉、撒、睡等维系生命的基本活动及习惯 ；
个人卫生情况，包括身体、衣饰、住处的整洁程度、适宜程度 ；
依赖程度如何：患者自己的事情是否能独立完成，是否还需要他人帮助或督促。病时紊乱的个人生活秩序是否有所改善，改善程度如何，是否回归至病前状态。
劳动是人维持自我生存和自我发展的手段，通过劳动体现自身价值，创造财富。精神分裂症患者的劳动情况包括内外两个方面：
内：
就是家务劳动。患者能否承担家务劳动，能否正常完成家务劳动，患者从事家务劳动的数量和质量如何？
外：
就是工作或从事生产劳动情况。要观察和评估患者工作或生产劳动的能力、工作或生产的质量。在工作中，遵守纪律和规章制度的情况，在劳动中，是否能与人合作，是否有自我发挥的愿望和计划等~
交往
观察患者与家人、朋友、邻居及其他社会人员互动情况。交往互动中，患者能否得体、主动地和他人交往，能否参与家庭及社会活动，如果患者开始恢复社交活动，与人交流增加，这可能是疗效良好的表现。
学习
这里的“学习”是指患者学习新事物的兴趣和能力，不仅仅是指熟悉掌握抽象的知识，或者为了获得学历而参加学业课程，而是与生活密切相关的技能。比如学习网上购物、线上支付、制作面点等。观察与评估患者学习新事物和参与相关活动的能力、成绩和效率，在学习环境中与他人是否友好相处等。患者是否了解和关心周围、当地和全国的重要消息和新闻。
家属与患者距离最近，大部分是朝夕相处的，对患者病情掌握最全面。在与患者过日子中，家属通过言语交流、生活互动，侧面观察等方式，对患者各个方面称出“分量”，根据病情变化采取不同的护理策略。家属应认识到精神分裂症的治疗是一个长期的过程，疗效的评估需要耐心和时间。家属应与医疗专业人员保持联系，诉说对患者的状况有任何疑问或担忧，并获得他们的帮助。
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作者：郭 杰
编辑：陈玉静、刘东旺
审核：张宝霞
