送教上门，顾名思义，就是教育工作者主动走进特殊儿童的家庭，为他们提供个性化的教育服务。这种教育方式的出现，让那些由于各种原因无法到校接受正常教育的特殊孩子们有了更多的机会。
无论是身体上的残疾，还是智力上的障碍，送教上门都能够满足他们的学习需求，并且帮助他们打开一扇通向未来的大门。
该课程理论课程，单节时长5-8分钟左右，介意慎拍
1.残疾儿童教育权利及实践
2.新生婴儿的认知与模仿能力
3.消除关于残疾儿童的误解
4.建设无障碍环境与提升沟通技巧
5.与听力受限儿童的有效沟通策略
6.辅助技术下的沟通：适用于佩戴助听器的聋童
7.多元化的沟通途径：脑瘫及自闭症儿童的交流技巧
8.语言发展的挑战
9.思维模式与社会适应
10.个性化教育策略
11.语言训练中的观察与实践
12.任务分解法在特殊教育中的应用
13.多重残疾儿童的教育与康复
14.多重残疾儿童的运动训练方法
15.个体化康复方案案例分析
16.听力残疾儿童的认知与发展
17.听觉感知与分辨技巧
18.呼吸与构音器官训练
19.拼音教学策略
20.空间与图形基础
21.统计与概率入门
22.数学思维训练与应用
23.视力损伤原因与儿童特征
24.视力残疾儿童的认知与情感特质
25.视力残疾儿童教育策略
26.练习时间和方式的优化
27.视力障碍儿童的特殊教学方法
28.学科教学中的个性化策略
29.空间意识与定向技巧
30.自我探索与环境适应
31.感官与心智的发展
32.自闭症的认知缺陷
33.自闭症的教育与康复训练
34.自闭症谱系障碍儿童的身体协调与感觉统合问题
35.自闭症儿童的感觉统合训练与听觉统合训练
36.自闭症儿童的社会互动与沟通技巧
37.游戏疗法与儿童心理健康
38.箱庭疗法在自闭症儿童的应用
39.志愿精神的理解与实践
40.志愿服务的管理与历史
41.送教上门的专业素养
42.与指导教师的有效沟通
43.带领学生融入社会
44.志愿者的心理健康维护
45.从恐惧到尊重：初遇特殊学生
46.星星的故事：一个特别女孩的成长
47.跨越障碍：家教中的心路历
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