“寻找四季之美”古诗词创作大赛——师大附小阅读月暨语文学科周四年级活动
为了让学生更好地感受传统文化的魅力，领略四季变换的自然之美，在这个充满诗意与书香的季节里，我们四年级的同学们迎来了一场别开生面的阅读月活动——“寻找四季之美”古诗词创作大赛。
梳理写景古诗特点，完成学习单
活动伊始，老师先带领同学们回顾了不同季节写景的古诗，如《村居》《饮湖上初晴后雨》等，引导同学们仔细分析这些古诗所描绘的景物特点、句式、表达的感情以及他们的特色之处。这一环节，同学们不仅加深了对古诗词的理解，还学会了如何从自然景物中汲取灵感，为接下来的创作打下了坚实的基础。
四人一组，创作一首写景古诗，集体吟诵
在掌握了写景古诗的基本特点后，同学们自由组成四人一组，每组负责创作一首描绘四季之美的古诗。创作过程中，同学们各抒己见，有的负责构思主题，有的负责推敲词句，还有的负责润色修饰。
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经过一番激烈的讨论，一首首充满童趣与创意的古诗应运而生。如“春回大地百花鲜，燕舞晴空柳似烟。”这首描写春天的古诗，就充满了对春天生机盎然的赞美之情。创作完成后，各组还进行了集体吟诵，那清脆悦耳的声音，仿佛将我们带入了诗中所描绘的美丽画卷。同学们在吟诵中感受到了古诗词的韵律之美，也体会到了团队合作的乐趣。让我们来听听每个班的古诗串烧吧！
为创作的古诗配一幅图画
为了让古诗更加生动有趣，同学们还为自己的作品配上了一幅幅精美的图画。他们运用手中的画笔，将诗中描绘的景象一一呈现于画纸上。有的画出了桃花盛开的春日景象，有的描绘了夏日荷塘的清幽雅致，还有的则展示了秋日枫林的红叶满山和冬日雪后的银白世界。这些图画不仅色彩鲜艳、构图巧妙，而且与古诗相得益彰，共同构成了一幅幅生动的四季画卷。让我们来一同欣赏吧！
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本次活动不仅激发了同学们对古诗词的兴趣和热爱，还培养了他们的创造力和团队合作精神。通过“寻找四季之美”古诗词创作大赛，同学们不仅学会了如何欣赏和创作古诗词，更在创作过程中体会到了自然之美和传统文化的博大精深。相信这次活动将成为他们童年记忆中一抹亮丽的色彩。
撰稿：唐佳
美编：吴函书
审核：季幸丹
