培养创造力，实现科学教育的儿童式发展
——师大附小观摩全国科学教育实验校实践研究展示研讨
为总结分享科学教育的经验，助力学生核心素养培育和“双新”高品质教育落地。12月26日上午，在上海市第一师范学校附属小学，召开以“科学教育”为主题的静安教育学术季第九季一师附小专场活动。
活动伊始，刘鑫老师展示了一堂生动的科学课《探秘风向袋》。学生们不仅学习了风向袋的科学原理，还亲自动手制作了自己的风向袋。学习了风向的观测和记录方法，体验了科学探索的乐趣。
随后上海市第一师范学校附属小学校长就学校在科学教育方面的实践和成果进行了以《培养创造力，实现科学教育的儿童式发展》为主题的汇报交流。强调了科学教育在儿童成长中的重要性，并展示了学校在科学教育儿童化、全科化方面的努力和成就。
在创新科创作品展示中，学校展示了师生共同研发的一系列创新科创作品，包括“海洋漂浮折叠城市”“智能护眼精灵”“小报告机”“基于物联网的智能鸟巢”“劳动储物精灵”等。这些作品不仅体现了学生们的创造力，也展示了学校在科学教育方面的教学成果。
在以《指向创造力培育的科学教育》为主题的论坛环节中，科艺中心老师、市教研员、科技辅导员、教师代表们就如何通过科学教育培养创造力进行了深入讨论。为参会者提供了一个交流和学习的平台，促进了科学教育理念的传播和实践。最后上海科技馆馆长倪闽景开展专家报告，带来了科技馆在科学教育方面的宝贵经验和深刻见解，进一步激发了大家对科学教育的热情。
活动最后，领导对学校的科学教育成果给予了高度评价，并鼓励学校继续在科学教育领域探索和创新，为培养未来的科学家和创新者做出更大的贡献。
本次研讨让我们深刻体会到科学教育在培养儿童创新思维和实践能力方面扮演着不可或缺的角色。不仅凸显了教育创新的必要性、科技与教育结合的潜力，也展现了科技与教育融合的巨大潜力，为孩子们营造了一个更加丰富和互动的学习氛围。这些理念不仅为教育领域的发展提供了深刻的启示，也为我们的教育实践指明了方向。
撰稿：祝成栋
美编：吴函书
审核：季幸丹
