为深入推进新一轮语文课程教学改革，落实新课程方案和新课程标准，2024年9月19日至20日，湟中区教育局和北京桂馨基金会在博华学校联合开展桂馨书屋（湟中）项目阅读领航人暨小学语文骨干教师培训。活动邀请南京市江北新区胡红语文名师工作室成员为全区57个项目学校等的168名小学语文骨干教师作阅读专业指导。
开班仪式上，区教育教学研究室负责人致欢迎辞，并对参训教师提出学习要求。北京桂馨基金会副理事长兼秘书长樊英作讲话，充分肯定湟中阅读项目发展成绩，表示今后将持续支持项目建设发展。
培训活动中，博华学校承办了“第二期湟中乡村学校阅读成果展示会”，现场展示中华传统文化经典晨诵、师生读书分享会、亲子阅读情境、课本剧等阅读实践内容，全面呈现了学校师生阅读风采，分享了阅读经验和成果，为参训教师和指导专家提供了研究、借鉴的典型案例。展示结束后，与会教师进行现场交流研讨，深化认识和体验。
南京工业大学实验小学校长胡红作《童创语文学习场：为生命奠基》专题讲座，通过大量实践案例解读，引导教师学会利用对话、审美、阅读、生活四个场景使语文课程自然融入学生成长体系，在语言学习运用中提升思维能力，增强文化自信，学会审美创造。
南京市江北新区扬子小学副校长陈晨、博华学校何婷老师对《盘古开天地》一课进行同课异构展示，进一步深化教师对阅读课教学的理解。同时，陈晨校长作《大单元视角下的整本书阅读教学设计路径》主题讲座，从大单元教学和整本书阅读的要求、任务和活动设计、课内外阅读整合等方面做方法指导，并与现场教师互动交流。
南京市江北新区教师发展中心袁菲老师通过《了不起的狐狸爸爸》阅读示范课、《阅读策略转化为整本书阅读实践的应用》专题讲座，从设计创新到方法改进，从理念更新到教学建议，为老师们提供了切实可行的专业引领。
此次培训中，通过专家讲座和示范课结合，阅读教学理论和课堂实践结合，为持续提升我区乡村教师阅读理念，拓宽阅读途径，传播阅读方法提供了重要参考和范例支持，必将进一步推进我区校园阅读和小学语文教学更加专业化发展。
来源 | 教育教学研究室
