研读新课程 提升新技能
为全面贯彻落实中共中央 国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》文件精神，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，提升广大教师的专业素养、教学能力和业务水平，努力培养一支业务能力精湛，适应新时代教育改革与发展需要的高素质教师队伍。青海省中小学教学研究与教师发展中心于2024年11月10至13日分别在海东市第一中学、海东市第三中学、海东市第四中学、尖扎县第一民族中学开展以“研读新课程，提升新技能”为主题的全省普通高中教师教学能手评选暨教师基本技能展评活动。
教师专业素养通识类测试包括对《普通高中课程方案》《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》的解读、对教育政策的理解、对学科专业知识和教育教学理论应用的考查。
学科专项技能展示是针对不同学科的学科特性，依据课程标准考查教师对学科技能的熟悉度与创新力，同时考查教师对2025年高考综合改革政策的了解程度及应对策略。
课堂教学能力展示包括教学设计、说课、讲课等内容；答辩环节是每位参赛教师在课堂教学能力展评结束后针对评委提出的教育教学问题进行现场答辩；教育教学教研成果评价是对参赛教师的教科研能力、教学质量、同行认可度进行评价，还通过现场听课学生依据评价量表对参赛教师进行课堂教学能力评价。
参赛教师备课现场
参赛教师现场授课
展评环节齐全，内容丰富，较全面考查参赛教师的综合素养。展评教师的教学设计新颖，内容详细，体现了新课程理念，渗透了学科核心素养；在课堂教学展示中，多数教师都能基于课标理念，突出学生的主体地位，以课堂探究活动、导学案、学生课堂演示实验、虚拟仿真实验室的应用、课堂小游戏、现场教具制作、小组合作、项目活动等多种多样的教学手段来激发学生学习兴趣，驱动学生主动学习；教学辅助工具应用能力与水平也有很大程度的提高，交互式电子白板功能键的使用更加熟练、PPT制作水平与有效性大幅度提升、手机同频投影，清晰直观、视频导入与授课内容联系紧密，微课在讲解教学难点时的合理使用使抽象知识变得具体。
展评教师带着全新的教育教学理念、扎实的基本功、形式多样的教学手段展现出精湛的教学技能。一批有潜质有能力的教师在展评活动中崭露头角，部分州县优秀教师也脱颖而出，充分展现了青年教师的成长和进步。
本次活动，较全面展示了参评教师的综合素养，在强化教师教学基本功的同时，教师的教学观念发生了转变，关注学生的全面发展，落实学科核心素养，切实提高了课堂教学的有效性。同时突出了层层练兵的实效性、全员性与针对性，提升了区域教研水平，促进了青年骨干教师的辐射、示范、引领作用，达到以赛促学、以赛促研、以赛促教的目的，也为办好人民满意的教育提供了坚强支撑。
来源 | 青海教育
责编 | 陶宜寿
复审 | 杨文俊
编辑 | 黄梅贵
