此次教研活动分为三个部分：一是公开课展示；二是集体评课；三是蔡明老师讲座。
王妍老师以我校成语文化月的漆扇制作为情境开展写作教学课堂，通过现场真实体验漆扇制作步骤——配色，搅拌，入水，吹漆，吸干和清理，了解漆扇的起源、发展和传承，让学生对漆扇制作的过程和文化内涵有了新的感受。在后续的写作过程中，学生积极性高涨，对遣词造句有更精准的介绍，对提高他们的写作水平大有裨益。
蔡明老师在讲座中讲到发掘校园写作资源，是书写精彩校园故事的重要途径。校园内四季变换的景色、标志性建筑及充满故事的角落，都是丰富的写作素材。通过引导学生关注校园日常，记录有趣细节与人物，可培养观察习惯。布置观察任务、教授观察技巧、组织分享会，均可提升学生的观察能力。同时，开展如“校园美食节”等主题活动，能激发学生的写作灵感。蔡明老师还提到小组合作探究、鼓励故事分享、搭建师生交流平台，以及跨年级交流活动，都有助于学生获取更多写作资源。在创作时，应注重明确故事主题、刻画细节、设置悬念及运用对话等技巧，以打造精彩开头、运用优美语言、构建合理结构，从而写出优秀的校园作文。实例分析显示，深入的主题、生动的素材、起伏的情节及严谨的结构，是评判校园作文的重要标准。
供稿：黄 雯
编辑：陈文怡
审核：校长室
