为持续有效推进全市托底性帮扶万源教育工作，不断提升托底性帮扶质效，助推托底性帮扶学校快速发展，11月1日，开江县东城小学邀请托底性帮扶学校——万源市大竹镇临河小学团队代表来开参观交流，开展2024年秋季学期托底性帮扶活动。
活动期间，开江县东城小学现场向万源市大竹镇临河小学捐赠10000元。
第一堂展示课
活动中，开江县东城小学两位青年骨干教师分别为大家带来了一堂内涵丰富、精彩纷呈的数学教学展示课，开启了一段崭新的学习交流之旅。肖远丹老师在《立体图形的拼搭》一课中，以趣味活动的方式导入新课，通过拼图形、分图形、数图形，让学生在学习中积累观察、思考、操作、表达的经验，在拼搭立体图形的实操过程中，初步感知组合图形的空间位置关系，发展学生的空间观念，提高学生有序思考的能力，培养学生的创新意识，让学生养成会看、会想、会说的良好学习品质。在课堂教学中，肖老师教学思路清晰，教学目标明确，教学重点突出，教学方式灵活多样，整个课堂教学氛围浓厚。
第二堂展示课
刘春兰老师带在《加法运算定律》一课中，通过创设真实情境，在运算中初步感受加法运算律的存在，再组织学生讨论算式的相同点和不同点，引导学生尝试写出有相同特点的算式，通过不完全归纳法进行大量多角度多类型例子加以验证，进而提炼出加法运算律的数学模型并加以运用，最后总结出加法运算律在运算过程中的作用。刘老师循循善诱，引导学生经历“观察发现——举例验证——得出结论”的过程，展示了数学课堂教学严谨的逻辑思维和高超的语言艺术，展现了青年骨干教师良好的精神风貌。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，两校老师针对两堂展示课进行了深入探讨。大家各抒己见，挖掘每一堂课的闪光点，并提出建议意见，切实让教育智慧在交流讨论中汇聚、升华。
随后召开了托底性帮扶工作座谈会。两校围绕学校发展背景、办学理念、办学思路、办学方向、教师队伍、特色品牌等方面进行了深入交流，并就当前托底性帮扶下临河小学的发展变化、面临的新挑战和应对策略进行了讨论。从教学管理的精细化到校园文化的再塑造，从师资队伍建设到学生综合素养的培养，每一个话题都像是打开一扇通往教育宝藏的大门，双方在思想的碰撞中汲取智慧的甘露，为两校的长远发展谋划出了新的路径。
开江县东城小学党支部书记、校长在讲话中表示，学校将严格按照市、县托底性帮扶工作要求，精心谋划，担当作为，深入研究帮扶举措和实施策略，完善帮扶方案，通过名师送课、专题讲座、现场捐赠等方式，帮助临河小学建强教师队伍、强化校本研修，努力打造高效课堂，不断提升办学品质，以行之有效的帮扶举措推动托底性帮扶工作走深走实，最终实现两校优势互补，合作共赢，推进两所学校不断向前发展。
活动当天，万源市大竹镇临河小学一行参观了开江县东城小学校园环境、校园文化以及图书室、书法室、多媒体教室等功能室建设，观摩了书法艺术、校园足球、沙画创作等艺体特色教育课以及阳光大课间活动。
此次托底性帮扶活动，恰似一座坚固的桥梁，连接起开江县东城小学与万源市大竹镇临河小学的教育之路。它为两校师生带来了知识与情感的交流，更为两校未来携手共进、共创辉煌埋下了希望的种子，期待两校在教育之路上绽放出更加绚烂的花朵。
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