为协助开江中学淙城学校进一步践行新课标理念，探讨解决教学实施中存在的问题，11月4日，开江中学语文名师工作室十余名成员赴开江中学淙城学校参与了「三个一」教研教学指导交流活动。本次活动由「上一堂示范课」「开展一次联合备课」「举办一场教学论坛」三部分组成。开江中学、开江中学实验学校、开江中学淙城学校三十多名教师参与了本次活动，开江县人民政府教育督导室副主任李三静、教育局体卫艺股负责人刘远出席了本次活动。
开江中学语文名师工作室成员李革新老师为淙城学校学子上了一堂题为《要写就写触动心灵的人和事》的优质作文课。课上，李老师以问题为引领，由浅入深，细致剖析了初中学子在写作文时遇到的难题，针对难题给出了「一剂剂良方」，学生们收获颇丰。
在长达一个半小时的联合备课会上，淙城学校主备人张超展示了下周的教学安排并详细解说了《从百草园到三味书屋》的教学流程，各教师就备课内容进行了深入的交流探讨，开江中学语文名师工作室主持人李德祥及高2023级语文备课组组长陈韬对备课亮点和存在的问题进行了细致的分析点评。
开江中学语文名师工作室成员李青老师开展了题为《追风赶月不停留，平芜尽处是春山——浅谈初中语文读写融通，让核心素养落地生花》的专题讲座。李老师就本次教研活动淙城学校急需解决的包括「如何有效启发」「如何写作文」「如何提高课堂活跃度」等八个问题提出了「培养尖优生」「正面之光引领」「游戏点燃热情」等切实有效的措施。参会老师纷纷表示受益匪浅。开江中学副校长汤雪清对本次活动中三环节的设置、收效以及活动的意义进行了点评，高度赞扬了各方的付出。刘远对公开课，他总结出了「感情基点的建立要有的放矢、感情认知的过程要因势利导、感情价值的表达要见微知著、感情评价的维度要血肉丰满」四点感悟。对于整个活动，他期望：开中要带起来；淙城要学起来，老师要动起来，课堂要活起来，问题要研起来。最后，淙城学校校长张高旭对开江中学的支持和协助表示了诚挚的感谢。求木之长者，必固其根本。此次教研教学指导交流活动立足教育教学根基，以研促教，以教促改，以改促优，在交流中互鉴，在切磋中互进，有效提高了三校教师教研活动研究能力。
