中国儿童中心 阅读表达
博物馆实践
小解说员
中国儿童中心兴趣培养部博物馆解说课程作为一门综合类课程，对家长和孩子学习有以下实际帮助：
往期推荐
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户外课
课程展示
时光微步，岁月静缓，
小解说员们如约来到工艺美术馆，
倾听每件非物质文化遗产的故事，
不负时光也不负自己。
讲解精彩瞬间
小解说员
方寸之间，色彩纷呈，
小解说员们来到非遗手工教室，
体会凤翔泥塑的绘画方式，
让古老的非遗手艺照进现代。
此次小解说员新生班结合中国工艺美术馆的讲解和手工课程，让孩子们真切地感受到非遗文化的魅力。
孩子们通过课堂上的学习和练习，逐步掌握了讲解技巧，也学到了相应的博物馆知识。
探索发现 自信讲解
室内课
小解说员日常课堂实录
根据中国学生发展核心素养，凝练形成博物馆小解说员项目核心素养，包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。
实战
看思维导图讲解
博物馆是集中展示人类文化遗物的场所，是历史的缩影，博物馆的审美教育就是要树立“美”的标杆，以文物之美打动观众，教以人鉴赏美的能力，这也比其它任何方法更能增强民族自豪感和保护意识。
博物馆小解说员项目主要目的是为了提高孩子的语言表达能力，公众表现能力。我们会从语言基本功训练、解说员的行为举止训练、解说实战训练、解说能力训练四方面来逐步提高孩子的语言表演艺术的表现能力。
语言基本功训练
气息训练、发音吐字、绕口令、口部操。
仪表仪态
站姿、坐姿、引领、手势
思维导图
形成语言的逻辑性
解说实战
各大博物馆内讲解
我们还在课堂上融入手工的制作内容，直观全面地让孩子们感受到中国人民的劳动智慧。
这些年小解说员去了很多中国的名胜古迹和博物馆，孩子们感叹中国文化的壮美和辽阔。
1
故宫
在故宫看到了中国建筑的缩影，一砖一瓦，充满了古人智慧的榫卯。
2
天坛
在天坛看到了古人的敬天文化，我们的老祖先也因为有了这份敬畏而克己复礼。
3
北海公园
在北海公园看到了我们国家的园林艺术，那种飘逸的文人风骨卷写在每一处景致之中。
4
农业博物馆
在农业博物馆看到了我们古代的农具演变，中国人为了丰衣足食而辛勤劳动，面朝黄土背朝天的努力和奋斗！
小解说员本学期走过的博物馆有：故宫、天坛、孔庙国子监、古观象台，国家动物博物馆、中国工艺美术博物馆、首都博物馆、景山公园、国家自然博物馆、中国地质博物馆、北京动物园、中国农业博物馆、北京古代建筑博物馆、世界公园、徒步中轴线等。
读万卷书 行万里路
小解说员
课程内容与要求
小解说员项目课程内容包括发声语音、听说习惯、仪表仪态、思维逻辑、解说实践五大学习模块，分为新生班、成长班、实践班三个级别。
户外
解说汇报
1、 新生班（5-7岁）
纠正发音吐字；训练仪表仪态；引导形成说话的逻辑，能看图用自己的话说出解说词；以室内看图讲解为主。
2、 成长班（6-8岁）
有感情的讲述；注重眼神和引领；尝试自己找出重点，自己画思维导图；初步尝试户外解说。
3、 实践班（8-12岁）
分为实践一期班、实践二期班、实践三期班、实践四期班。
训练速记能力和观察能力；老师讲述一遍，自己能快速复述出来；与观众的互动能力培养；户外带队的组织协调能力培养；自己深入博物馆观察、记录、并能查阅相关书籍文献资料，撰写解说词；能够完整讲解一个展厅或一个场馆。
温故知新 拓展提升
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