医生说：
小耳畸形会影响患儿的听觉，言语以及心理上的健康发育，需要进行合理的治疗以及康复训练，以减少对患儿早期语言的发育以及社会适应的不良影响。
对于小耳畸形这种病症的处理方法是对畸形耳廓进行耳再造修复手术，同时根据具体情况考虑是否进行听力的重建以及康复。
出生后半年后：无须处理
每个家庭但凡有新生命的诞生，无疑都是幸福和欢乐的，然而孩子小耳朵的出现，却让整个家庭的幸福蒙上了一层阴翳，父母可能在一开始是无法接受的。
但其实在新生儿出生半年后，是不需要对孩子的耳朵做任何处理的，反而是这个阶段的父母，需要进行一定的心理疏导，能够让他们接受自己孩子的“小耳朵”，不因此而自怨自艾或是不敢让孩子面亲戚朋友以及社会大众的异样目光。
半年后到一岁以前：进行听力测试
“小耳朵”在这个年龄段最重要的是要进行听力测试，有些“小耳朵”伴随的外耳道闭锁会对孩子的听力造成一部分的影响，所以需要明确孩子的听力情况。
一岁到6岁：佩戴骨锚助听器
“小耳朵”伴随外耳道狭窄的孩子，胆脂瘤是一个比较频发的病症，在这个时期，父母要尤其注意，需要定期带孩子到医院进行检查，一般一年检查一次。
对于“小耳朵”伴随外耳道闭锁的孩子，在这个阶段可以佩戴骨锚式助听器，训练孩子的听觉，让他们拥有正常人的听力，不会耽误语言训练。
5岁以后：进行耳再造手术
一般情况下，5岁左右的孩子身体软骨发育已经达到耳再造手术的要求，5岁左右就可进行耳再造手术。
患者说：
01
作为单侧小耳畸形患者，日常生活中，虽然表面上没人发现自己右耳听不到，可是上课最好坐在教室的右边，才能听清楚老师讲课，平常就是要刻意坐在别人的右边才能听到人家讲话，别人一旦在我右边讲话，我便只能听到一堆声音，但不知道内容。有时候别人跟我讲话听不到，我会尴尬。
02
戴眼镜的时候，眼镜会向右倾斜，别人会笑我眼镜怎么带不好。如果只是会见一两次面的人，我就笑笑不解释，如果是需要长期相处的人，我会解释。
03
我对声音比较不敏感，学语言比较慢，学习主要依赖视觉，喜欢把东西抄一遍帮助记忆，学外语也比较吃亏，必须多练习多听，才能够说的流利。
04
从学前班到初三这段时间，这个时期小朋友什么都不懂，会有很多小朋友去问你耳朵怎么了，还会有很多难听的外号，孩子心理承受能力强还好，心理承受能力弱可能会不想去学校。
