为厚植学生爱党爱国情怀，弘扬伟大民族精神，传承“精诚团结，勇敢追梦，热爱祖国，红心向党”红石榴精神，天津市蓟州区山倾城小学围绕“摘、说、唱、写、画、颂”的基调，举办了山倾城小学第一届石榴节。
2024年10月24日，“争做红石榴好少年”主题班队会说课活动年级赛圆满落幕。本次活动分三轮进行：
第一轮：班级赛。同一年级各班进行赛课，时间：第7-8周。
第二轮：年级赛。每年级推选一节进行赛课，时间：第9周。
第三轮：校级展示。推选2-3节进行全校展示，时间：第10周。
入围本次年级赛的班级分别是：一（2）班、二（5）班、三（4）班、四（5）班、五（1）班和六（1）班。下面就让我们一睹老师们的风采吧！
王淑学校长讲话
主体班队会说课
01
一（2）班，赵志静
《筑梦新时代——争做红石榴好少年》
本节班会课主要有三项内容。
第一，回顾历史，追寻红色记忆。这一环节我精心设计了同学们和李大钊先生跨越时空的对话，通过跨时空对话李大钊先生，感受的坚定的信念和矢志不渝的精神。唤起学生爱国之情，激励学生树立远大的理想，努力学习，报效祖国。
第二，学习榜样，树立远大理想。（视频展示）百年前的青年们，用行动推动思想的解放，百年后的青年们，为实现中国梦脚踏实地，奋发前进，默默扛起责任和使命。今时今日的繁华盛世，是一代代中国青年在推动时代的巨轮转动。同学们，这视频里，有你熟悉的人吗？在他们身上你看到了哪些优秀的品质？他们的哪些举动让你震撼，令你敬佩？从而引出青少年的榜样！
第三，展望未来，书写青春梦想。同学们书写心愿卡，思考红石榴好少年应具备的素质，最后，再次和李大钊先生对话，说一说我心中的好少年。
最后，让我们一起欣赏朗诵《少年中国说》同学们饱含青春激情的朗诵，老师感受到了新时代少年的自强不息，恰同学少年，风华正茂，作为新时代少年的你们更应该担起时代的重任，筑梦新时代，争做新时代好少年。
02
二（5）班，王舒妍
《争做红石榴好少年——
铸牢中华民族共同体意识》
“红石榴好少年”指的是追随中国共产党，有传递民族团结正能量，铸牢中华民族共同体意识的少年。为此，本次班会目标：
1.学生能理解“红石榴好少年”，也是重点；
2.学生能演绎出抗疫时期的团结互助，并从中汲取精神力量，也是难点；
教学过程如下：
请学生观察石榴实物，说出石榴籽紧抱一处，接着播放《长津湖》片段，欣赏山河景象。请8位学生分成2个小组进行情景演绎，背景设定为疫情爆发之初的武汉社区。接着6人为一小组合作剥石榴，让学生尝尝石榴是一把比一粒吃起来甜，同学们自然能明白团结的道理。
教师作出总结：要做红石榴好少年，就要像爱护自己的眼睛一样爱护中国共产党，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。最后，教师与学生一起呼号，挥动小红旗齐唱《爱我中华》。
03
三（4）班，陈文丽
《石榴籽一家亲 同心共筑中国梦》
本次队会共有九项议程：
1.整理队伍，清点人数。
2.出旗、敬礼。
3.唱队歌。
4.中队长讲话。
5.进行主题队会活动
活动一：导入。播放一段展示中国各民族风情的短视频，引导学生感受中华民族的多元与和谐。
活动二：理论讲解。简要介绍民族团结的定义。
活动三：小组讨论与分享。讨论“如何在生活中促进民族团结”“你知道哪些民族团结小故事”。
教师点评：为民族团结故事宣讲者颁发“小石榴籽”奖章，激励小石榴籽们感染带动身边的人，像石榴籽那样紧紧抱在一起，人人争做民族团结的小使者。
6.辅导员总结。
7.呼号。
8.退旗。
9.队会结束。
04
四（5）班，尹文超
《红领巾心向党 争做红石榴好少年》
本节班会课以新中国成立75周年为背景，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展。主要活动形式包括观看微视频《国旗之下》、爱国知识问答、全班齐唱《祖国有我》，在活动组织之后，班会进入思考环节，邀请同学们一起深思：作为一名小学生，我们如何做到热爱祖国，争做红石榴好少年？同学们积极发言，每个人都有自己的理解，也能从其他同学的口中了解的更加全面。通过本次班会活动，同学们对于团结一致，贡献祖国发展一定会有更深刻的理解，让我们共同成长，争做红石榴好少年！
05
五（1）班，穆倩男
《争做红石榴好少年》
一、班会主题：争做红石榴好少年。
二、班会目标
1.让学生了解“红石榴”的深刻寓意，即各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
2.让学生感受各民族之间的深厚情谊，培养学生的民族团结意识。
3.鼓励学生在日常生活中践行民族团结，成为有爱心、有担当的红石榴好少年。
三、班会过程
板块一：认识石榴，感悟红石榴精神内涵
活动1：多重感官识石榴，感悟学校的红石榴精神
（热爱祖国，红心向党，精诚团结，勇敢追梦）
活动2：观看视频，初步形成民族共同体意识
（各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起）
板块二：赞美石榴，铸牢中华民族共同体意识
活动1：书画小组展示
活动2：诵读小组展示
活动3：民族文化展示
活动4：讲故事小组展示
板块三：成为石榴籽，争做红石榴好少年
活动1：小组讨论：维护民族团结，小小石榴籽们应该怎么做？
活动2：齐唱校歌《红石榴好少年之歌》
06
六（1）班，周津杰
《石榴花开 籽籽同心》
本节班会课从认识石榴文化、石榴的生长过程、石榴籽的团结精神、石榴籽故事分享以及实践互动环节五个方面开展，以石榴为主线，深入日常生活，感受如何在班级中发挥石榴籽精神，引导少先队员们牢固树立正确的民族观、历史观、文化观。要像石榴籽一样紧紧抱在一起，平等相处，团结奋斗，促进共同发展，使团结之花绽放校园。大国小家，立足当下，从点滴做起，心连心，手拉手，同呼吸，共命运，自觉维护民族团结，坚信只有民族团结，携手并进，才能实现各民族的共同繁荣。
集体研讨评议
END
在本次主题班会说课比赛活动中，我们见证了教育智慧的璀璨绽放。参赛教师精心准备，深入挖掘主题班会的教育价值，从不同角度切入，将品德教育、心理健康、社会责任等重要主题融入生动的课堂设计中。通过精彩的说课展示，展现了扎实的教学功底和创新的教学理念，更传递出对学生成长的深切关怀。
活动犹如一面镜子，映照出教育工作者们对育人事业的执着追求。它不仅仅是一场比赛，更是一次思想的碰撞、心灵的交流。在这个过程中，我们深刻认识到主题班队会作为德育重要阵地的关键作用，它能够激发学生的内在潜能，培养学生的高尚品德和社会责任感。今后，我们将持续提升主题班会的质量和水平，为学生的全面发展和国家的未来培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
编辑：董一凡
初审：刘兆杰
复审：李素丽
终审：王淑学
