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期中专项复习:课文内容填空
1.草原上天空明朗，牛羊成群，小丘翠色欲流。面对这种境界，老舍的感受是这样的：“既使人惊叹， 又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
2.看到珍珠似的雨点跳到船上的场景，我想起《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”看到雨中的丁香结，我不禁想起了宗璞由此产生的人生思考：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?”看到翠绿的树木环绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起孟浩然《过故人庄》中的诗句：“绿树村边合，青山郭外斜。”
3.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻 流入云际 。”这句话运用了 比喻 的修辞手法，把小丘比作 中国画，生动形象地写出了小丘线条的柔美。
4.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中描写月亮的句子分别是“明月别枝惊鹊 ”和“江清月近人”,前者表达词人的喜悦欢快之情，后者表现诗人一人在外地游历时内心的孤苦之情。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ 望湖楼下水如天 ”这句诗描写了西湖骤雨停歇后的景象。从《过故人庄》的“待到重阳日，还来就菊花”两句诗中，我感受到了故人相待的热情、做客的愉快和主客之间感情的融洽。
5.《桥》赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前 无私无畏 、不徇私情、 英勇献身 的崇高精神。
6.《穷人》记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动帮助抚养已故邻居的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的 穷苦生活，赞美了二人宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
7.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 ——《回乡偶书》贺知章（唐）。
8.小说的三要素是人物、情节、环境。通过第四单元的学习，我们认识了几个鲜明的人物形象：大公无私的老支书，勤劳善良的桑娜夫妇，舍己为人的炊事班长。
9.《桥》一文的结尾写道：“她来祭奠两个人。”她丈夫和她儿子。”课文在最后才点明老支书和小伙子是父子关系，这样写的好处是既让人感到在意料之外，又觉得在情理之中；增加了故事的悲壮色彩，形成了强烈的情感冲击，让人为之动容，达到了震撼人心的艺术效果。
10.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这首诗的作者是宋代的朱熹，诗人表面上在写春日美好的景致，实则表达了诗人于乱世中追求圣人之道 的美好愿望。
11.《竹节人》一文主要讲了做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景。读本文时，若要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，应该重点读玩竹节人这一部分。
12.紫禁城中心的三大殿是太和殿、中和殿、保和殿，后三宫分别是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，后三宫往北是 御花园。
13.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”两句诗出自宋代诗人朱熹的《春日》一诗。
14.《七律·长征》是毛泽东(作者)写的一首七言律诗。整首诗向我们展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮画面：翻越五岭、疾翻乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥和喜踏岷山雪。其中，表现红军战士藐视艰难险阻，把巍峨耸立的高山看作细小的波浪和泥丸的诗句是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。
15.《开国大典》一文按照开国大典进行的顺序，描写了群众进场、举行典礼、 阅兵式 、 群众游行 四个场面，突出了开国大典喜庆、热烈、庄严、隆重的气氛，表达了中国人民对新中国诞生无比自豪、激动的感情。
16.第二单元中，我认识了乐观无畏的红军战士、 勇于献身的五壮士、 舍生忘死 的郝副营长、顾全大局的邱少云，正是有了这些革命先烈的付出，才有我们今天的幸福生活。
17.《七律·长征》是围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲”两句诗来写的。其中表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦心情的诗句是“ 更喜岷山千里雪 ， 三军过后尽开颜 ”“ 金沙水拍云崖暖 ，大渡桥横铁索寒”两句诗包含了长征中的两个重要事件：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。
18.《狼牙山五壮士》一文是按照事情发展的顺序记叙的。全文可以概括为“接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖”五个部分。
19.读书品佳句。苏轼看到西湖骤雨初晴，吟出诗句“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”;辛弃疾夜行黄沙道中，写下“稻花香里说丰年 ，听取蛙声一片”的名句；孟浩然过故人庄时看到绿树青山的美景，于是写道“ 绿树村边合，青山郭外斜”。
