“环”抱童趣
“境”润童心
-EDUCATION-
无声的环境，孕育着有声的教育。环境不仅能传递教育活动信息，更是促进幼儿有意义的学习的重要载体。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境对幼儿的教育作用，促进幼儿与环境互动。近日，黛溪街道五所幼儿园开展了以“‘环’抱童趣，‘境’润童心”为主题的室内环境观摩活动。各园业务主任、教研组长及部分骨干教师参加活动。
01.聚焦班级 观摩学习
上午老师们依次前往黛溪家园幼儿园、韩坊幼儿园和前城幼儿园进行观摩，下午依次前往黛溪中兴园和中心幼儿园进行观摩。本次观摩展评活动以“讲解、参观、交流”的方式进行。班级教师从幼儿年龄特点、环境创设思路、材料投放与呈现、空间布局等方面进行讲解。通过“听讲解、观现场、聚点评”让老师们互赏互学互评，取长补短，共同提升。
观摩学习
老师们深入各个区域，沉浸式观摩室内丰富多彩的材料和开放自主的环境，孩子们兴趣盎然、专注投入、快乐自由、主动探索，在与环境材料的不断“对话”中获取新经验。
精彩捕捉
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02.共同教研 互助成长
观摩学习后，黛溪街道中心幼儿园颜月洋主任带领参加活动的老师们进行了交流研讨，老师们就今天的观摩提出共性问题和整改建议。夏海英主任从专业角度出发，高度认可老师们环境创设时的巧思与用心，从室内材料投放、整体环境、教室的一墙一角无不体现着环境浸润童心。王红梅园长对本次观摩活动做总结，鼓励老师们要善于学习、善于收纳、善于思考、善于创新、善于行动，践行“以幼儿为本”的理念，让孩子成为环境的主人。
交流学习
本次观摩活动，是智慧与心灵的碰撞，是理论与实践的结合，充分汲取老师们的智慧，不仅提升了黛溪幼儿园全办整体的环境质量，也为教师们提供了一个相互学习、交流和展示的平台，我们将以此为契机，更专业地审视环境和材料中蕴含的教育价值，不断探索、观察与反思，创设出“会说话、能对话”的游戏环境，使环境、材料的教育价值真正体现在儿童的发展之中。
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