两校联谊共筑梦
赓续友谊谱新篇
蚌埠第二实验小学“每周都有公开课”
暨教学联谊活动
冬日之美，在于积蓄与勃发；教学之美，在于钻研与提升。我们在时光里赶路，在教研中成长。为进一步落实新课标理念，探讨素养导向的课堂教学策略，12月5日，蚌埠第二实验小学与浙江省嵊州市金庭镇中心小学开展了线上教学联谊活动。
第一节课由葛双双老师执教《比尾巴》。课始创设“争当学习小能手”情境，出示评价量表，围绕识字、朗读、写字设计学习任务明确目标，且各任务依量表标准开展，使情境贯穿课堂，结尾“学习小能手”评选让课堂形成闭环。教学中，葛老师注重方法指导，识字方法多样，如加一加、换一换、联系生活、归类识字等，也重视朗读指导。整节课教学环节紧凑、构思巧妙，问题具启发性与发散性。拓展延伸部分是亮点，让学生创编儿歌，通过“小动物们还会比什么？”“同学们又可以比什么？”打开学生思维，激发想象力，课堂氛围活跃，尽显老师教学功底与魅力。
第二节由郁松老师执教五年级数学上册第八单元《用字母表示数》。郁老师精准找准知识切入点，借助学生已有的旧知进行迁移诱导，助力学生顺利迈向新知学习，实现认知上的重要飞跃。新课伊始，郁老师引导学生提出疑问，鼓励他们说出为何要用字母表示数，巧妙引出本节课的必要性。而在整堂课的教学过程里，郁老师牢牢抓住“探究用字母表示已知数——探究用字母表示未知数——探究用字母式表示数量和数量关系”这一主线展开教学。全课的教学设计结构严谨、条理清晰，各个环节层层深入，展现出良好的逻辑性与系统性。
课后，听课老师对两节课都给予了很高的评价，认为两节课都是“开放、平等、扎实、有活力”的好课。金庭镇中心小学的听课老师也参与了线上点评。
活动最后，蚌埠第二实验小学和金庭镇中心小学对未来的教育教学合作都表达了美好愿景。希望两校今后加强合作交流，携手共创教育佳境。
不以山海为远，共赴教育盛宴。本次线上教学联谊活动进一步搭建了两校教育联系的桥梁，促进两校教师共同提升。
文字：张婷婷、任志斌
图片：陈晓洁
初审：曹柱波
复审：吴 敏
终审：宋 昱
