携手共进
“研”途精彩
蚌埠市学海路学校
“周周都有大教研”活动报道
（第15周，第102期）
为深入理解和准确把握《义务教育课程标准（2022版）》的新要求、新思想和新理念，促进青年教师专业成长，打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，不断推动学校高质量发展，蚌埠市学海路学校本学期持续开展“周周都有大教研”活动。
12月10日上午，梁晓萌老师应邀参加蚌埠市2024年“国培计划”市级统筹卓越教师培养项目，执教六年级上册语文《书戴嵩画牛》。整节课，梁老师围绕“艺术之美”人文主题，结合“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”语文要素，引导学生抓住描写人物形象的词句，想象故事细节，用自己的话创造性地复述故事。在学习文言文后，梁老师抛出问题“戴嵩真的画错了吗，问题出在哪？”这样一个复杂的思辨问题，学生通过观看两牛相斗的视频和探寻答案的过程，得到闪烁光芒的智慧，还有萌芽的思辨性思维。
12月11日下午,蒋延娟老师执教六年级上册语文《只有一个地球》。这是一篇科学说明文，蒋老师以谈话巧妙导入，带学生们了解人类环境宣言，点燃学生的学习热情；接着引导学生抓住关键句，把握文章的主要观点，进而概括段意、梳理课文；然后，学生体会说明文的表达效果，感受说明文语言的准确性、严谨性；最后，借助图片、播放视频、联系旧识、联系生活等方式，感受地球的美丽渺小、资源有限、无法移居，一步一步得出结论——保护地球。整堂课思路清晰，较好地体现了“思辨性阅读与表达”学习任务群，展现了蒋老师扎实的教学功底与对教学的深入思考。
课后，组长宋艳老师、教科室副主任杨雪分别对本节课进行点评。她们认为，本节课思路清晰、环节紧凑、重难点突出，学生情绪高涨、互动性强，课堂效果良好。
最后，韩炜校长作总结，她赞扬蒋老师能紧扣单元要素，关注学生的思维过程，适时地给予学生方法引导，由抓到放，循序渐进地提升学生的语文素养。
12月12日下午，张璐老师执教六年级上册英语《Unit6 How do you feel ？PartB Let’s learn&Let’s play》 一课。本节课以孩子们熟悉的心理感受入手，在free talk环节，让学生自由说说自己的心理和身体感受，引出如何调节自己的情绪和疏解心情的可行性建议；再通过一系列的情境教学，学生在课堂中学会思辨、学会学习、学会表达自己的想法；最后，同学之间讨论、总结调节情绪的多种方式，张老师鼓励孩子们勇敢地说出自己内心的感受，书写“知心信箱”环节把本节课推向高潮，同时也激发学生学习英语、运用英语的热情。
课后，彭漫莉老师和李雯老师分别对本课进行了精彩点评。彭老师提出，本节课设计合理、操练扎实，语用输出环节鼓励孩子大胆尝试，敢于说英语、用英语。李老师认为，小组合作讨论环节不仅给学生提供了表达自己内心想法的途径，还鼓励大家勇于说出自己的困扰，体现了学科育人功能。
周周大教研，课课有提升。蚌埠市学海路学校将继续把“周周都有大教研”活动作为构建生态校本教研体系，提升教师业务能力的重要途径，以研促教，以研促改，以研促思，不断提升教育教学质量，办好人民满意的学校！
