调研赋能明方向
精准引领促提升
为进一步深化课堂教育教学改革，促进教师专业发展，为学校课堂教学引路，为教育科研工作把脉，我校继续进行“基于落实核心素养”的课堂教学专题调研。
10月14日上午，在学校领导及各学科教研组长、马渚镇各校专职教师陪同下，教研室相关教研员深入一线课堂，听取了6个小学科的常态课，了解教师课堂教学情况和学生学习情况。
我校徐玉儿老师执教《如今家乡山连山》，为506班的同学们带了一节热爱家乡的音乐课堂。马渚镇各校音乐专职教师与余姚市音乐教研员徐旭芒老师一起观摩了本堂音乐课。
课后，教研员徐老师对徐玉儿老师的弹唱基本功给予了高度肯定。同时也给我镇音乐老师们提了很多宝贵的建议，对日常课和比赛课明确了不同的要求。
体育馆内，应利圆老师和董超老师先后进行《折返跑放取物》、《行进间双手胸前传接球》课堂展示。
两节课教学环节清晰明了，重难点突出，学生分工明确，充分调动学生上课的积极性。课后体育教研员蒋老师对两节课进行点评，并对以后体育课提出了新的建议和要求。
在本次美术学科课堂教学专题研讨活动中，第一节课由薛丞老师执教了四年级《家乡的古塔》。薛丞老师的课堂轻松有趣，充满感染力。从塔的历史、组成部分、样式以及造型、色彩、装饰等方面给学生带来了一场历史文化的盛宴。
紧接着由汪雅炯老师带来了精巧的剪纸艺术课程《剪花边》。汪老师的课堂环环相扣，学生小组合作探究，体验到了剪花娘子的传统工艺美。
美术教研员张重欣老师对二位执教老师的表现都给以充分肯定，他也提出了美术课堂要紧跟时代潮流，要基于学为中心，核心素养与时代步伐相吻合，强调美育的传播与应用。
此时，微格教室内陈金梦老师正在引导学生学烤土豆。她用自己独特的魅力，从理论到实践，一步步深入探究如何在保证安全与质量的前提下，最大化地提升烹饪效率。学生们通过团队协作，陆续烤制出了色香味俱佳的烤土豆作品。在这一过程中，学生们不仅学会了烹饪的技巧，更重要的是深刻体会到了统筹协作的重要性。
课后，教研员罗老师对这节课进行点评，指出烤土豆这节课应注重学生在削皮、切土豆中的劳动技能的培养，他也强调要让孩子自主发觉合理安排和优化流程来提高效率。此外，他建议在烘烤土豆的过程中，学生可以用配饰装饰自己的盘子，通过摆盘展示自己的审美能力和创造力。
计算机房内，吴健雄老师正执教六年级上册的《算法的执行》这一课。
吴老师通过运用互动式的教学手段，引导学生们回顾了之前学过的编程基础知识，随后通过出示学生在算法运行过程中的错误情况，将复杂的算法概念转化为生动有趣的学习任务。同学们通过实际操作，逐步理解并掌握了算法的调试技巧。
课后，教研员罗老师强调，在信息科技教学中，要始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异和学习需求。同时，教师还要不断更新教学理念和方法，积极运用信息技术手段，提高课堂教学的针对性和实效性。罗老师的指导为我校老师的信息科技教学提供了新的思路和启示。
与此同时，501班的同学们正在邵培培老师的带领下进行《我行，我一定行》的心理成长体验。孩子们通过绘画进行自我认知，并立志要做新时代自信阳光的好少年。
教研员许黎剑老师强调了心理教材在课堂运用中的重要性，并对心理课的教学设计给出了许多实用的指导性建议。
至此，我校各个学科的课堂教学主题调研活动完美落下帷幕。本次调研，既是对马小教育教学工作的全面检阅，更是助推学校高质量发展的强劲动力。马小必将以此次调研为契机，认真落实专家组的指导意见，继续聚焦课堂，不断优化管理，笃行不倦，为教育教学高质量发展不懈努力！
“
”
图文丨各科教研组组长
审核丨校长室
