采撷初冬一缕柔光，怀拥科教热忱之心，开启知识传递之旅。12月10日，我校迎来了2024年宁波市义务段“教育共富・送教下乡”活动。学校有幸邀请到了竺红波、胡永强、马兴军三位专家莅临我校，为我们传授宝贵经验、分享教育智慧。本次送教活动安排了精彩的示范课和专题讲座。同时，余姚市小学科学教研员詹晓颖老师也莅临现场观摩，来自余姚市多所学校的科学教师参与了此次活动。
首先，来自鄞州区德培小学的胡永强老师给我们带来了《观察与比较》一课，他是鄞州区学科骨干教师，宁波市教坛新秀。
胡老师以小猪佩奇的口吻作为引子，用儿童化的语言拉开了科学探究的序幕，让马小103班的孩子们迅速融入课堂。随后，胡老师通过细致的指导和示范，让孩子们通过观察与比较，完成了对三杯浓度不同的火龙果茶的观察、排序和配置任务。孩子们在这一过程中，小手高举，眼神明亮，积极地参与到每一个环节之中，思维的火花不断被点燃。
让人眼前一亮的，还有胡老师精心准备的板贴，这些板贴宛如一把把思维的钥匙，帮助一年级的孩子们将原本抽象的思维过程清晰、直观地展示出来。整节课下来，胡老师所设计的教学环节丰富多样且环环相扣，充满了无限的乐趣。孩子们在欢声笑语中不仅收获了知识与技能，更在内心深处种下了科学探究的种子。
接着，由北仑区大碶小学的马兴军老师接棒，带来了《电路中的开关》一课，他是北仑区优质课一等奖获得者，曾获“北仑区优秀教育者”称号。
马老师以伦敦大桥导入，铺设开关的概念。随后，带领404班的孩子们领略了一场关于开关的发展史。马老师从最简易的开关入手，让孩子们了解开关的基本结构，接着，让他们选择合适的材料动手制作简易开关，当自制开关完成后，马老师引导孩子们将其接入电路，进一步深入探究。在这一环节中，孩子们热烈地讨论自制开关存在的不足之处，思维的火花在交流与碰撞中不断绽放。马老师顺势带领孩子们探讨更为安全、便捷的开关类型，逐步引导孩子们的思维向着更高层次进阶。整堂环环相扣、层层递进，流畅而自然。孩子们在了解开关发展史的奇妙旅程里，实现了思维的跨越与进阶，收获了知识的硕果。
随后，宁波市鄞州区小学科学教研员、宁波市名师——竺红波老师给我们带来了题为《简析基于思维型价值取向的教学设计》的专题讲座。
竺老师结合自身丰富的教育经历，以一种深入浅出、娓娓道来的方式，深入阐释了新课标、新教材、新课堂三者之间的内在内涵与紧密关联。她首先对新课标的核心要点进行了全面而细致的梳理，为老师们清晰地勾勒出新课标背景下教学的新方向与新要求。接着，在新教材的解读环节，竺老师凭借其对教材的深刻理解与精准把握，分享了诸多独到的见解与实用的方法，为老师们在课堂教学实践中提供了宝贵的借鉴。值得一提的是，竺老师结合前两位老师的精彩课例展示，进行了简明精炼的点评与剖析。她从思维型价值取向的独特视角出发，深入挖掘课例中的闪光点与可提升之处，为在座的老师们带来了全新的思考维度与教学指导，启发老师们在今后的教学设计与课堂教学中更加注重思维能力的培养与提升，努力打造出更具品质与内涵的科学课堂。
最后，教研员詹晓颖老师对本次活动进行了总结。她充分肯定了此次活动的意义，同时，希望每位老师从中获益，为自己的成长积累经验。
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图文：符丽清
审核：校长室
