【班主任微论坛】
2024年第三期
强化“三学·四环”小组建设
首先，唐旭东从往期班主任微论坛活动成果及其对班主任成长的帮助等角度阐明开展班主任微论坛系列活动的重要意义，并对与会的全体班主任及导师作出学习要求。唐旭东指出，“三学·四环”作为我校教育教学工作的关键环节，在助力学生发展、教师成长方面起着至关重要的作用，而学习小组作为“三学·四环”重要组织单位，其建设的优劣直接影响到该模式的成效，班主任与导师对学习小组的组织建设工作要高度重视。紧接着，唐旭东带领各位班主任与导师再次学习了我校关于“三学·四环”小组建设的相关文件，进一步强化班主任与导师的相关知识与素养。
作为“三学·四环”学习小组的第一负责人，班主任对学习小组的建设起着至关重要的作用。刘圣新老师表示，“三学·四环”高效课堂教学模式在新高一开学一个多月以来的实际运用中效果显著，充分体现了“三新”背景下学生自主合作探究的发展方向，极大地激发了学生的学习热情，对学生的自学能力、沟通能力、合作能力的发展有着强有力的推动作用。因此在学习小组建设初期，刘圣新老师选择了一批优秀的小组长来带领各小组，并有意营造各小组之间的合作与竞争氛围，形成良性循环。
在几位班主任和导师代表发言后，郑文东主任站在班主任与年级主任的角度，对我校的“三学·四环”高效课堂模式与学习小组的建设进行总结，分别就“三学·四环”学习小组对学生和对老师的成长方面作出评价，并提出多个在具体实施过程中行之有效的方法。
END
▍文字：丁志康
▍图片：何开争
▍编排：褚良凤
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