研而有“方”，方能明“向”。论文撰写是教师专业成长的必经之路，是对教学研究、经验的提炼与升华。为进一步落实学校教科研工作，提升教师的教学论文撰写能力，更好地助力教师专业化成长。近日，新街初中特邀杭州市教育学会副秘书长，萧山区教育发展研究中心副主任廖平才老师为我校青年教师带来了一场干货满满的《教学论文的行文逻辑与撰写技巧》讲座。
名师简介：
廖平才老师
高级讲师
国家级教学成果奖获得者
浙江省教育科研先进个人
杭州市第四届教育科研标兵
黄炎培职业教育理论研究突出贡献奖获得者
出版专著1部，主编教材7部，发表或获奖论文100余篇
现任杭州市教育学会副秘书长，萧山区教育发展研究中心副主任
廖平才老师从一幅千里江山图开始，为我们做了《教学论文的行文逻辑与撰写技巧》的论文指导专题讲座。廖老师将文章与山水画作类比，指出好文章就是一幅山水画，向我们介绍了教学论文写作的三重境界，期刊审稿的四好标准，好文章的五面镜子。
同时，廖老师结合各个学科，对教学论文的行文结构做了具体的讲解，对标题、研究缘起、操作定义、实践操作、研究成效、结论思考等进行了细致的剖析，并且提出了论文修改的五个维度。廖老师面面俱到、深入浅出地指导，让老师们对教学论文写作有了更深入的理解。
讲座结束后老师们一对一地向廖老师请教。
行是知之始，知是行之成，“春耕不辍，秋收有期”，相信在专家引领下，青年教师们在教学道路上能够继续提升科研意识、优化科研能力、追求科研品质，做一名具有科研素质的专业教师，实现教育科研与一线教学互促互进，推动教育教学高质量发展。
图文：肖涵
一审：单焰峰
二审：朱仲利
三审：周玲莉
