深耕细研促成长凝心聚力拓新程

文摘 2024-11-23 21:40 韩国

深耕细研促成长凝心聚力拓新程

——龙美高中“315教学模式”观摩课活动纪实

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步推广和普及我校独具特色的“315教学模式”，加强教师之间的交流、研讨，提升教师驾驭课堂教学的能力，营造教师之间相互借鉴、取长补短、共同进步的教研氛围，我校于11月13日至20日期间，开展了“315教学模式”观摩课活动。此次活动不仅是一次对教师个人的教学技能和各教研组的教研成果的充分展示，更是一次教学理念的碰撞与融合、更新与发展。

校领导参加活动并进行指导

语文组李春梅老师带来了主题为“议论文写作之结构”的精彩课程。李老师以其深厚的专业素养和细腻的教学风格，将复杂的议论文结构知识讲解得细致入微，指导得恰到好处。以“劳动”这一贴近学生生活、富有时代意义的话题为引子，巧妙地引导学生发散思维，从不同角度深入探讨劳动的意义与价值。学生们在李老师的循循善诱下，积极参与讨论，争相发表自己的观点。李老师充分尊重了学生的主体地位，点燃了学生思维的火花，使课堂成为了一个充满活力与创意的学习乐园。

数学组王兆军老师的观摩课主题为“平面向量数量积坐标表示”。王老师巧妙地设计教学流程，在回顾旧知的同时，自然而然地引出新知，以生为本，抽丝剥茧地展开讲解，思路清晰，条理明确。王老师在课堂上始终秉持“以生为本”的教育理念，他深知学生是学习的主体，尤为注重与学生的互动，引导学生主动思考，积极探究，通过导学案、上台板演等形式，让学生参与到课堂中来，在实践中加深对知识的理解，让课堂真正“活”了起来。同时，王老师还不忘在反复练习中穿插对重难点、易错知识的强调，帮助学生建立起正确的思维路径，真正做到学以致用。

生物组的肖天宇老师立足新课标，深挖新教材，积极探索，大胆创新，以“内环境及稳态”为主题，精心设计了一系列富有启发性的教学情境，将原本复杂抽象的生物学知识转化为直观易懂、贴近学生生活的内容。整堂课自始至终以学生为主体，鼓励学生主动思考、积极提问，课堂氛围活跃，充满了探索与发现的乐趣。在课堂上，肖老师以师生互动、生生互动为导向，通过小组讨论、情景模拟、案例分析等多样化的任务和活动，引导学生深入探究内环境稳态的奥秘，培养了学生的团队协作能力和批判性思维能力。

英语组的孟祥玉老师带来了一堂别开生面的全英文公开课——“Click for a friend”。孟老师巧妙地运用了“315教学模式”中的核心理念，精心构建了“读—讲—练”三个紧密相连、环环相扣的课堂教学环节，整堂课结构紧凑，流畅自然。课堂上，孟老师始终保持着高度的热情和耐心，巧妙地加入了奖励机制，整个课堂气氛十分活跃，师生之间的配合默契，形成了良好的互动氛围。孟老师以其灵活的教学方法和饱满的教学热情，充分展现了青年教师的活力与风采，发扬了青年教师勇于创新、追求卓越的精神。

历史组的张益老师以“辽夏金元的统治”为主题，精心设计了导学案，将复杂的历史知识体系梳理得条理清晰、层次分明，极大地方便了学生理解、掌握重点知识。课堂上，张老师没有止步于知识的传授，而是更加注重能力的培养。通过组织大量的课堂练习，张老师不仅检验了学生对知识点的掌握情况，更在练习过程中及时给予指导，确保了讲练结合的教学效果。这些练习既是对知识的巩固，也是对学生思维灵活性和问题解决能力的锻炼。此外，张老师在课堂上大量引用文言文本，这一做法不仅体现了对传统文化的尊重与传承，也在跨学科思维的训练中，提升综合分析和解决问题的能力。

独行快，众行远。在龙美高中“315教学模式”观摩课活动圆满结束后，一股团结协作、共同进步的浪潮在校园里蔚然成风。各学科组长迅速响应，积极发挥引领作用，精心组织了教学研讨会，为教师们搭建了一个交流思想、碰撞火花的平台。会上，教师们分享着各自在研讨课中的宝贵收获和深刻体会，从教学设计的创新到课堂互动的巧妙，从学生学习状态的观察到教学效果的评估，每一处细节都成为了大家热议的焦点。针对教学中遇到的实际问题和困惑，教师们更是开诚布公，集思广益，共同探讨解决策略。教师们深刻认识到，只有不断反思、不断学习，才能在教育的道路上走得更远、更稳。

听课教师心得体会

深耕不辍，笃行致远。“315教学模式”在观摩课中的生动实践，证明了其对于激发学生兴趣、培养学生能力、提升教学质量的重要作用。我们欣喜地看到，通过这一模式的运用，课堂变得更加活跃，学生的参与度显著提高，思维的深度与广度得到了前所未有的拓展。这不仅是教学模式的成功，更是教育理念的成功，它提醒我们，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪与智慧的点燃。

本次龙美高中“315教学模式”观摩课活动在热烈的交流与深刻的反思中圆满落幕，但教育教学的探索之路，如同星辰大海，广阔无垠，永无止境。未来，各教研组将继续深化“315教学模式”的实践与研究，不断总结经验，优化策略，不断提升教学质量，为龙美学生的全面发展贡献更大的力量。

END

佳木斯市龙美高级中学

2024工作简报第49期

文字编辑：商航

供图：郭延丹、孙明莉、赵静轩、张亚杰

发布审核：历洪伟

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龙美高中

佳木斯市龙美高级中学是经佳木斯市教育局批准，黑龙江省教育厅备案的全日制寄宿制高级中学。教学管理实行“着眼差异，因材施教，多元开发，分层教学”的策略，实现人人成功，全员成才，创建适合学生发展的优质教育体系，教育教学质量达到省重点中学水平。

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