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为了规范科研管理，落实学校科研计划，理清课题研究思路，提升教师课题研究能力，确保课题顺利实施以及结题，赤壁市实验外国语学校于2024年12月4日星期三上午举行了初中英语组省市县三级课题开题报告会。来自赤壁市教科院的课题负责人陈志军主任及华师元一赤壁学校的湖北省特级教师黄新阶书记两位专家莅临会议指导开题工作。会议由赤壁市实验外国语学校副校长王晓莹主持，赤壁市实验外国语学校党总支书记宋绍华、校长邓彩霞出席会议，咸宁王晓莹英语工作室部分成员、三级课题组全体成员及实验外校初中部全体英语教师参会。
活动伊始，赤壁市实验外国语学校校长邓彩霞开场致辞。邓校长对专家们的到来表示欢迎和感谢，对此次的课题开题表示鼎力支持并寄予厚望，希望参加课题的老师们将理论与实践相结合，预祝研究达到预期目的并取得丰硕成果。
随后，赤壁市课题主持人李清老师从课题的研究背景、研究的重要性、研究现状与不足、研究内容、研究方法、预计成果形式及课题组成员分工等七个方面对《初中英语阅读教学中跨学科融合的实践与研究 》进行了详细的论述；咸宁市课题主持人刘玉霞老师从“为什么做这个课题”“做什么”“怎么做”以及“做出什么”这四个问题来展开《劳动教育融入初中英语活动的实例研究》课题的充分解读及具体实施方案；湖北省课题骨干成员汪治华老师就课题研究的背景和进展、阶段性成果展示、存在的问题及今后的设想这四个方面的内容对《中国优秀传统文化与初中英语教学的融合研究》进行了细致的阐述。
两位专家都认真聆听了开题汇报，从课题研究的选题价值、研究意义、研究内容的实施性等方面进行了中肯的点评，从科学化、规范化、合理化三方面对课题研究进行把脉和指导，并给予可行性的修改意见和建议，进一步帮助课题组理清思路，指明方向。
陈主任从时代的需求和国家的提倡对课题选题表示肯定，提出课题要做细做微，可从融合上做研究，在写作上下功夫，更要注重提炼等建议，争取打造具有外校品牌、赤壁经验的的样本。
黄书记则从“真”和“实”两方面对我们的课题表示肯定，并提出将“研究常态化”“活动多样化”“成果可视化”作为我们结题的一个高标准。
会议最后，主持人王晓莹校长用三个字（近、进、浸）总结了本次会议：近——以学生身份走近专家，虚心学习；进——以成员身份跟进研究，扎实教学；浸——以读者身份沉浸文献，加强写作。
科研载道，行在路上；研修不止，奋楫者先。此次开题论证活动进一步增强了课题研究的实效性，同时也为老师们提供更宽广的成长平台。课题组成员将以此为契机，秉承以研促教、科研兴教的理念，静心钻研，进一步提升教育科研水平，以全新的风貌续写实验外校教育科研新篇章。
赤壁市实验外国语学校
图片|张帆
文字|张丽
编辑|刘玉霞
审核|王晓莹
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