一年级语文组教研活动
学习拓思维，教研促成长
西小·教研
衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。为深化教育教学改革，着力提升西小教师的教学教研能力，促进教师专业成长，西安小学一年级组语文教师于2024年10月31日下午在三楼阶梯教室迎来了大组教研活动。此次教研活动依据近期教学计划安排和第五单元展开，旨在促进阅读教学方法探究，带领学生在阅读与书籍中打好人生的底色。
第五单元围绕“四季之美”这一主题编排了四篇课文，题材丰富，体裁各异，有散文，古诗和现代儿歌。在本次教研活动中，孙妍老师立足单元整体分析，从单元目标及课程资源，单元任务群定位与设计，教学方法三个方面对第五单元“阅读”整体教学设计和一年级全组教师进行了分享。
依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，第五单元属于基础性学习任务群中的“文学阅读与创意表达”板块和“语言文字积累与梳理”板块，本单元的语文要素为“借助拼音正确朗读课文”和“认识自然段”。基于以上分析，在语文教学过程中要求教师提醒并鼓励学生借助拼音正确朗读，同时要重视教师的范读、引读作用，采用多种方式引导学生正确朗读，通过倾听，模仿和对比的方式不断提高学生的阅读素养。
随后，全组教师在李娜校长、吴琳主任以及组长张小婵、崔瑜娟老师的带领下就本单元以及拼音教学方面存在的问题与困惑进行了研讨。本单元作为第1个阅读单元，教师在教学过程中要重视和培养学生朗读基本功的训练，引导学生借助拼音把课文朗读正确，巩固正确的拼音拼读方法，同时运用多种识字方法带领学生趣味识字。针对部分学生在朗读过程中出现的丢字和停顿不当等问题，老师们提出可以采用魔法棒间隔符，老师范读、学生跟读，词语接龙，添加手势等方式培养学生的语感，通过猜谜语、找朋友等游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习生字与词语，运用图片、实物、视频等直观教具，帮助学生理解课文内容，从而达到教学目标。
最后，李校长和吴主任对本次教研会进行了总结，同时也为拼音单元教学与阅读单元教学提出了相应的建议，为一年级语文组教师的教育教学方式提供了新途径和新方法，受益匪浅。
此次教研会的召开，为一年级语文教师们提供了一个分享与交流合作的平台，通过共同探讨教学计划和解决教学中遇到的问题，为一年级语文教学工作提供了明确的方向和丰富的教学资源，一年级语文组的全体教师将继续深耕精研启教学，求真提质共成长！
END
供 稿|一年级语文组
编 辑|温 娜
审 核|冯爱虎
