陶大人物志 | 许剑雄:教学是相互促进、相互磨合的过程

民生   2024-10-14 22:17   江西  



许剑雄



许剑雄,副教授、硕士生导师、景德镇陶瓷大学管理与经济学院党委委员、商务系支部书记、商务系主任;管理与经济学院教学工作委员会委员、学位委员;江西省科技厅、财政厅等省市专家库专家。主要从事市场营销、产业经济、文化创意、发展规划的教学、科研和实战及案例研究。近五年,主持省部、市厅和横向项目8项;发表论文8篇;获“全国百篇优秀管理案例”1篇;参与省社科规划项目5项、横向项目2项。同时,带领学生参加各级各类专业竞赛,获得国家级奖项以及大学生创新创业训练计划项目多个。多次荣获校级“优秀教师”“优秀班主任”“教书育人先进个人”“优秀党务工作者”等荣誉称号。


01

教育是相互促进的过程


“我的教学生涯就像一本不断更新的教科书。”出生于教师世家的许剑雄,从小就受到家人的熏陶。在耳濡目染下,他深知教育的意义与力量,更明白作为一名教师的责任。

在教学工作中,他注重将自我提升与教书育人相结合,不断更新自己的知识体系,关注学术前沿发展,努力把最新的研究成果和教学方法引入课堂。在课堂上,总能感受到他对教育的热爱和对学生们的深情厚意。他善于用生动有趣的案例和深入浅出的讲解,将复杂的理论知识变得通俗易懂,让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。“比掌握知识更重要的,是学生们要敢于提问、敢于质疑,培养自己的批判性思维和创新能力。”

许剑雄不仅关注学生的学业成绩,而且注重他们的综合素质和能力技能的提升。他鼓励学生积极参与各类竞赛和实践活动,让他们在实践中学习、在挑战中成长,锻炼他们的创新能力和团队协作能力。他用自己的经验和资源,为学生们提供广阔的舞台和丰富的机会,让他们在实践中锻炼自己的能力、拓展自己的视野。在他的指导下,许多学生在各级各类竞赛中获得了优异的成绩,综合素质和能力也得到了极大的提升。


02

教学是相互磨合的过程


老师是一份热爱,一份责任,一份担当。“每个学生都是独立的个体,要尊重他们的个体差异,因材施教。”许剑雄十分注重与学生的互动和交流,尊重每一个学生的个性,关注他们的成长。他常常利用课间休息、专业竞赛、学术研究等机会,与学生进行深入的交流和探讨,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

许剑雄认为,作为教师,既要传授专业知识,更要注重培养学生的品德和素养。他关心学生们的身心健康,关注他们的情感状态,为他们提供心理支持和情感慰藉。他常常与学生们谈心交流,了解他们的想法和困惑,为他们提供宝贵的建议和指导。他用自己的真诚和热情,赢得了学生们的信任和尊重。


03

教师是学生成长的引路人


教书育人不仅是许剑雄传授知识的过程,更是引导学生成长的过程。他常常说:“作为老师,我们不仅要培养学生的专业素养,更要培养他们的家国情怀和人文素养。”因此,他注重将爱国主义教育、文化传承等元素融入教学中,引导学生关注社会、关注国家、关注民族。

从青春年少到现在步入中年,如今的许剑雄在与学生们的相处中,更像是一位慈父。在老教师和老父亲两个角色的双重担当下,许剑雄在“三尺讲台”发挥自己的光和热,他不仅是学生们的老师,更是他们的朋友。他用自己的行动诠释着一名教师的责任和担当,用自己的知识和经验为学生的成长贡献力量。他也像一位慈父,关心着每一个学生的成长和发展。他用自己的光和热,温暖着每一个学生的心灵,成为他们成长道路上的引路人。


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文 | 王玉涵

编辑 | 林叶润知 吴子珺

审核 | 计颖 刘小清 罗旦琳

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