秋风送爽，步履不停。为全面提升中小学常规管理人员的德育工作能力，促进学校管理水平高效提升，钦北区中小学常规管理人员培训课程（第2日）正式开讲。本次培训聚焦“双减”背景下的德育提升策略和广西义务教育学校常规管理新规解读，深入探讨新时代学校德育与管理的实践路径。
五育并举，融合共进
“双减”背景下提升学校德育工作能力
11月3日上午，钦州市子材小学校长黄广海带来了题为《五育并举，融合共升——如何在“双减”背景下提升学校德育工作能力》的精彩讲座。黄校长深入解读了“双减”政策的背景和实施目的，分析了中小学德育工作当前的痛点与难题，如德育工作的滞后性、师德队伍建设的欠缺、家校社协同育人的不充分等。他提出，只有在政策指导下加强德育工作落实，才能切实减轻学生负担，实现“五育并举”。
在讲座中，黄校长结合子材小学的德育实践，通过民族英雄人物事迹教育、校训校徽文化建设等内容，展示了如何通过校园文化建设和德育活动创新，引导学生在日常中践行社会主义核心价值观、建构良好品德。他特别强调了构建科学的德育实施途径，如定期开展学生实践活动、构建家校社协同育人平台等，将德育真正融入学生生活。黄校长的话语饱含深意：“德育是润物无声的责任，只有在教师的日常关爱和引导下，才能实现‘十年树木，百年树人’的理想。”
广西壮族自治区义务教育学校常规管理督导指标解读
下午，桂林市教育局副总督学郭树峰为大家解读《广西壮族自治区义务教育学校常规管理督导指标》。他从1986年《中华人民共和国义务教育法》开始，梳理了管理规定的演变历程，深入分析了2023年新规出台的时代背景和重要意义，强调了新规定是加快建设高质量教育体系、深化教育教学改革的重要举措。
郭副总督学详细解读了2023版常规管理规定的各项指标，包括党建管理、行政管理、家校社协同管理等方面，强调了新增的党建管理、评价管理等内容在提升学校治理能力中的关键作用。通过实践案例，他鼓励学员们坚持常规管理创新，以科学化、精细化的管理方式确保教育公平与质量提升。
本次培训通过专家讲座的深刻解读和丰富案例，为中小学常规管理人员提供了切实有效的指导和思路。教育是一项温暖人心的事业，德育工作更是需要在平凡中扎根，在点滴中积累。希望学员们能在今后的工作中，将培训所学付诸实践，以赤诚之心和责任之感，夯实管理基础，共同推动学校德育工作再上新台阶。
培训还将继续，期待接下来的课程为大家带来更多启发与收获！
图片来源：教育学院
图文编辑：蔡乐天
排版：罗玲莉
审核：尹闯 曹桂磊 苏乐妍
