绘本以一个在南湖红船边长大的孩子的视角展开，通过孩子与红船守船人的相遇和交流，讲述了红船的历史。奶奶告诉孩子，红船是中国共产党人梦想起航的地方，是中国革命的源头。当年，在上海石库门秘密召开的会议因危险转移到嘉兴南湖的红船上继续进行，在这艘船上，中国共产党诞生了，从此开启了伟大的征程 。
红船的初印象：孩子在去看红船的路上，遇到红船守船人，一同前往湖心岛。守船人每天认真守护红船，检查、清扫等工作做得一丝不苟，而孩子们看到红船后，对其外观产生了好奇和讨论。
讲述红船历史：守船人向孩子们讲述了红船的重要历史。当年在上海开会时遭遇危险，代表们转移到嘉兴南湖的红船上继续会议，在那个下着小雨的日子里，船舱外有人放哨，船舱内代表们热烈讨论并通过了重要决议，中国共产党正式诞生。
传承红船精神：孩子听了守船人的讲述后，深受感动，表达了想要像守船人一样守护红船的愿望，守船人鼓励孩子们，称他们都是党的好孩子，大家一起看向红船，感受着红船精神的传承。
了解党史国情：帮助孩子了解中国共产党诞生的历史背景和过程，让他们明白中国共产党是在怎样的艰难困苦中成立的，以及红船对于中国革命的重大意义。
培养爱国情怀：通过讲述红船故事，激发孩子的爱国情感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪，培养他们对国家和党的热爱之情。
学习红船精神：让孩子领会红船精神的内涵，即开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，激励他们在生活中积极践行这些精神。
画面真实感强：绘制的红船及周边环境等场景十分逼真，如南湖的湖水、湖心岛、渡船等，让孩子仿佛身临其境，感受到故事发生的真实场景。
人物形象生动：守船人、孩子等人物形象刻画细致，表情丰富，通过画面就能感受到守船人的认真负责和孩子们的好奇活泼。
色彩搭配协调：整体色彩搭配以暖色调为主，如红船的红色醒目而庄重，湖水的蓝色清新自然，给人一种温暖而又充满希望的感觉，与故事的主题相契合。
主要适合 5-10 岁的儿童阅读。这个年龄段的孩子已经具备了一定的理解能力，能够通过阅读和家长的讲解，了解红船的历史和红船精神。同时，也适合学校和家庭作为开展爱国主义教育和党史教育的教材，通过亲子共读或课堂讲解的方式，让孩子们更好地接受红色文化的熏陶。
互动交流：在阅读过程中，家长可以与孩子进行互动交流，提问一些关于故事内容的问题，如“你觉得红船为什么这么重要呀？” 引导孩子积极思考和表达。
拓展延伸：读完绘本后，家长可以和孩子一起进一步了解中国共产党的历史，如观看相关的纪录片、参观革命纪念馆等，加深孩子对党史的认识。
实践活动：鼓励孩子通过绘画、手工等方式，制作红船模型或绘制与红船有关的画作，让孩子在实践中加深对红船的印象和理解。
孩子问：为什么中国共产党要在红船上开会呀？
家长可以这样答：因为当时在上海开会遇到了危险，有敌人来破坏，所以代表们为了安全，就转移到了嘉兴南湖的红船上继续开会呀，在那里他们成功完成了会议，中国共产党也就诞生了。
孩子问：“红船精神是什么意思？”
家长可以这样答：“红船精神代表着创新、奋斗和奉献，是中国共产党的初心，也是我们每个人都值得学习的精神。”
孩子问：守船人为什么要一直守护红船呢？
家长可以这样答：因为红船是非常重要的呀，它是中国共产党诞生的地方，是我们国家的一个重要象征。守船人守护红船，就是在守护我们党的初心和历史呀，他们希望通过自己的努力，让更多的人了解红船的故事和红船精神呢。
《红船，红船》是一本具有重要教育意义的绘本，它以生动的故事和精美的插图，向孩子们讲述了红船的历史和红船精神。通过阅读这本书，孩子们能够了解中国共产党的诞生过程，感受先辈们的奋斗和奉献，培养爱国情怀和民族自豪感，同时也能在心中种下红船精神的种子，激励他们在成长过程中积极践行这些精神，努力成为有理想、有担当的人。
《红船，红船》不仅讲述了中国共产党诞生的历史，也让孩子们感受到红船精神的力量。为了帮助孩子更好地理解故事中的历史背景和情感，大叔推荐“读书笔记”PDF。它能鼓励孩子记录自己的思考和感受，进一步深化他们的阅读体验和情感表达能力。
