作者中川宏贵，是一位多才多艺的创作者，身兼原创歌手、翻译、作家等多重身份。1987 年，他成立了 “老虎屋帽子店” 乐队，创作了如《大家都是好朋友》《世界上的孩子们》等深受小朋友喜爱的歌曲，其作品还被收入小学语文、音乐课本。他的主要绘本作品有《萨摩的红薯》《牙掉了》《冷笑话动物园》等，曾获日本绘本奖大奖、剑渊之乡大奖等。
以孩子的视角展开，一开始就提出 “大人们常说说谎是学坏的第一步，可是，世界上真的有人不说谎吗” 这一问题，随后列举了诸多生活中常见的谎话事例。此外也提到了一些善意的谎言，如妈妈做的饭不怎么样，自己还是说超好吃等，通过这些内容带领读者一同探讨谎话的种类、人们说谎的原因以及谎话所起的作用。
提出疑问：孩子对大人所说的 “说谎是学坏的第一步” 提出质疑，引发对世界上是否有人不说谎的思考，从而引出后续对谎话的探讨。
列举谎话事例：书中列举了大量不同类型的谎话事例，包括孩子自身、家人以及生活场景中的各种谎言，展现了谎话在生活中的普遍性。
分析不同性质的谎话：通过对比像童话故事中带有恶意的谎话和生活中如对妈妈厨艺的善意夸赞等不同性质的谎言，引导读者思考谎话的复杂性和多样性。
正确认识谎话：帮助孩子明白谎话在生活中是普遍存在的，且具有不同的性质和作用，并非所有谎话都是坏的，让孩子对谎话有更全面、客观的认识。
培养批判性思维：鼓励孩子思考和质疑关于谎话的传统观念，培养他们独立思考和批判性看待事物的能力，不盲目接受大人的观点，而是通过自己的观察和思考来形成对事物的理解。
引导诚实与善意：尽管书中提到了善意的谎言，但也促使孩子思考在何种情况下应该保持诚实，以及如何用善意去对待他人，在诚实和善意之间找到平衡，懂得在合适的时候说真话，同时也理解有时候善意的谎言也是必要的。
形象生动有趣：插画风格活泼可爱，与文字内容紧密配合，生动地展现了故事中各种场景和人物形象，使孩子们更容易产生共鸣，增强了故事的趣味性和吸引力。
细节丰富细腻：画面中包含了许多精心设计的细节，如人物的表情、动作、周围的环境等，这些细节能够帮助孩子更好地理解故事内容，同时也为孩子提供了更多观察和想象的空间，丰富了阅读体验。
色彩搭配协调：色彩运用得当，整体色调和谐，根据不同的情节和氛围选择合适的色彩来烘托，如在讲述一些轻松有趣的谎话时，使用明亮鲜艳的色彩；而在探讨谎言的后果等较为严肃的内容时，则采用相对沉稳的色调，使插画更好地服务于故事的表达。
《谎话》适合 3-8 岁的儿童阅读。这个年龄段的孩子正处于道德观念和认知能力逐渐发展的阶段，开始对周围世界的真假、对错产生好奇和思考，这本书能够以轻松幽默的方式引导他们正确看待谎话这一复杂的现象，帮助他们建立正确的价值观和道德观。
引导讨论：在阅读过程中，家长可以根据书中的内容适时地提出问题，引导孩子展开讨论，如 “你有没有说过谎呀”“你觉得这个谎言是好的还是坏的呢” 等，鼓励孩子表达自己的想法和观点，促进亲子间的思想交流。
分享经历：家长可以结合自己的生活经历，分享一些关于谎话的故事，让孩子了解到谎话在大人的世界里也是存在的，并且不同的谎话有着不同的原因和影响，进一步加深孩子对谎话的理解，同时也拉近亲子间的距离。
拓展思考：读完故事后，家长可以和孩子一起探讨在日常生活中如何判断什么时候可以说善意的谎言，什么时候应该说实话，引导孩子思考诚实和善意的重要性以及如何在两者之间做出正确的选择，帮助孩子将书中的道理应用到实际生活中。
孩子问：为什么大人也会说谎呀？
家长可以这样答：哈哈，你发现了一个很有趣的问题呢。大人有时候说谎呀，也是有很多原因的哦。就像书里说的，可能是不想让别人担心，或者是想让别人开心呀。比如妈妈说自己不累，其实可能是工作了一天已经很累了，但不想让你担心呢。不过呀，大人也不是随便说谎的哦，大多数时候还是会说实话的。
孩子问：说谎真的不好吗？
家长可以这样答：嗯，说谎呀，大部分时候是不太好的呢，因为如果大家都随便说谎，就会互相不信任，会有很多麻烦呀。但是呢，也有一些说谎是没有恶意的，像你不想让奶奶不开心，说喜欢她做的礼物，这种就是善意的谎言，是为了让别人开心哦。所以呀，我们要分清楚什么时候不能说谎，什么时候可以说一些善意的谎言。
孩子问：我以后可以说谎吗？
家长可以这样答：哎呀，这个问题要好好想想呢。一般来说呀，我们要尽量说实话，因为诚实是很重要的呀。但是如果是为了不伤害别人的感情，或者是为了帮助别人，像书里说的那些情况，说一些善意的谎言也是可以的哦。不过呀，你可不能用说谎来逃避责任或者做不好的事情哦，要做一个诚实又善良的孩子呀。
《谎话》是一本极具教育价值和独特魅力的绘本。它以幽默诙谐、贴近生活的方式，通过探讨谎话这一常见现象，引导孩子正确认识谎话的本质、种类和作用，培养孩子的批判性思维和道德观念，让孩子在成长过程中更好地理解和应对生活中的各种谎言，树立正确的价值观和行为准则。
在孩子阅读《谎话》之后，可以通过“读书笔记”pdf，来帮助他们更好地理解书中的主题与道理。这个小小的活动不仅能鼓励孩子深入思考，还能帮助他们整理自己的感受和想法。帮助他们记录阅读中的收获，让这本书的教育意义得以更好的延伸与应用。
