一个下雨天的清晨，有一片小云朵挂在了树枝上。猫咪兄弟非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。妈妈将云朵做成面包，猫咪兄弟吃了面包之后竟然像云朵一样飘了起来。他们想起爸爸没有吃早饭就急匆匆去上班了，于是拿着面包飞在早高峰的城市上空，给挤在公交车里的爸爸送去早餐。爸爸吃了面包后也飞了起来，毫无阻碍地飞向自己的办公室。
发现云朵：小猫姐弟俩在清晨的雨中玩耍时，意外地在树梢上发现了一朵小小的云。
制作云朵面包：姐弟俩把云朵带回家，妈妈用云朵和家里的其他食材做成了云朵面包。
飞行送面包：家人吃下云朵面包后飞了起来，他们决定给堵车的爸爸送面包，于是展开了一场奇妙的飞行之旅。
想象力的重要性：故事通过小猫姐弟俩发现云朵并制作云朵面包的情节，鼓励孩子们发挥想象力，勇于探索未知的世界。
家庭亲情：小猫一家人在面对困难时相互支持、共同面对，体现了家庭亲情的力量和温暖。
勇敢面对挑战：小猫姐弟俩勇敢地踏上飞行之旅，给堵车的爸爸送面包，展现了他们面对挑战时的勇气和决心。
多种艺术手法融合：作者在书中采用了绘画、摄影、剪纸、布艺等多种艺术手法，将它们巧妙地融合在一起。通过摄影的方式呈现，再加上绘画的修饰，使画面充满了质感和层次感。
独特的视觉风格：插图的整体色调偏暗，但屋里的灯光却给人一种温暖的力量。这种独特的视觉风格营造出了一种神秘而温馨的氛围，与故事的奇幻主题相得益彰。
细节丰富生动：插图中的细节非常丰富，能够吸引孩子们的注意力，让他们更深入地理解故事。比如，猫咪家的布置、面包的制作过程、城市的景色等都描绘得细致入微，增加了故事的趣味性和可读性。
这本书适合 3 - 8 岁的儿童阅读。这个年龄段的孩子正处于想象力丰富、对世界充满好奇的阶段，《云朵面包》的奇幻故事和精美的插图能够满足他们的阅读需求，激发他们的阅读兴趣。
引导观察插图：家长可以引导孩子仔细观察插图中的细节，让孩子通过插图更好地理解故事内容。比如，让孩子观察猫咪姐弟的表情、动作，感受他们的心情变化。
提问互动：家长可以提出一些问题，与孩子进行互动，激发孩子的思考。例如，问孩子 “如果你吃了云朵面包，你会飞去哪里？”“为什么猫咪兄弟要给爸爸送早餐？” 等问题，让孩子在思考中加深对故事的理解。
创意拓展：读完故事后，家长可以和孩子一起进行创意拓展活动，比如用家里的材料制作云朵面包模型，或者让孩子画一幅自己想象中的云朵面包的故事，培养孩子的动手能力和创造力。
孩子问：“为什么吃了云朵面包就能飞起来呀？”
家长可以这样答：“宝贝，这是故事里的想象呀，作者想让我们一起感受一下飞起来的奇妙感觉。就像我们有时候做梦会飞一样，在这个故事里，云朵面包就是能让我们飞起来的神奇东西。”
孩子问：“我们也可以做云朵面包吗？”
家长可以这样答：“我们虽然不能真的做云朵面包，但是我们可以一起用面粉做面包呀，然后想象我们吃了面包也能像猫咪兄弟一样飞起来，这样也很有趣呢。”
孩子问：“为什么爸爸吃了面包也飞起来了？”
家长可以这样答：“因为云朵面包在这个故事里就是有这样神奇的魔力呀，只要吃了它就可以飞起来。爸爸吃了猫咪兄弟送来的面包，也感受到了这份神奇，所以也飞起来了。这也说明爸爸和猫咪兄弟之间的爱是相互的。”
《云朵面包》是一本极具魅力的绘本，它以独特的艺术风格、温馨的故事和深刻的教育内涵，为孩子们带来了一场奇妙的阅读之旅。这本书不仅能够激发孩子们的想象力，还能让他们感受到家庭的温暖和亲情的力量。同时，多种艺术手法的融合也为绘本创作提供了新的思路和方法，具有很高的艺术价值。
《云朵面包》白希那打造的奇幻世界，猫咪与云朵面包的奇遇超乎想象。独特插画融合多元艺术，暗调中透着家的温暖。点击下载“读书笔记”PDF，共赴这场充满爱与幻想的阅读之旅！
- END -
