今日晚安故事
今日晚聊话题
《穿毛衣的小镇》
一个名叫安娜贝尔的小女孩
在一个寒冷的冬日里
意外在雪地中发现了
一个装满五颜六色毛线的盒子
安娜贝尔用它给自己、她的小狗
织了件彩色的毛衣
但这盒毛线似乎用不完
安娜贝尔给小镇上的居民
甚至建筑和大树
都织了一件彩色的毛衣
她的善举让原本冷清的小镇
变得色彩斑斓
充满了温暖和活力
然而
一个贪婪的公爵
想要占有这个神奇的盒子
他偷走了盒子
却发现盒子里是空的
最终，盒子又回到了安娜贝尔手中
小镇恢复了它的色彩
-今天的故事告诉小朋友-
善良和分享
可以让世界变得更美好
勇敢地做自己认为对的事情
不要害怕别人的看法
今天在睡前，可以和孩子这样聊：
你觉得什么是善良？
善良可以给人们带来哪些力量？
实际操作建议：
1、“你觉得什么是善良”
引入话题并引导思考：家长微笑着看着孩子，轻轻抚摸孩子的手，用温和的语气说：“你还记得《穿毛衣的小镇》里的安娜贝尔吗？她做了很多事情，那你觉得什么是善良呢？”深入交流与分享事例：当孩子开始回答时，家长要专注倾听，用眼神给予肯定和鼓励。如果孩子只是简单地说 “帮助别人就是善良”，家长可以进一步追问：“那安娜贝尔给大家织毛衣，除了帮助他们保暖，还有没有其他善良的地方呢？比如她给嘲笑过她的内特也织了毛衣，这又说明善良还包含着什么呢？”引导孩子从故事中的细节以及生活实际出发，深入思考善良的内涵，如包容、理解、不计回报等。家长也可以分享自己身边善良的事例，比如：“妈妈有个同事，在下雨天看到路边有个卖花的老奶奶没有伞，就把自己的伞送给了她，自己淋着雨回家了。你觉得妈妈的同事是不是很善良呢？”通过分享，拓宽孩子对善良的认知范围，同时也增进亲子间的情感交流。
2、探讨“善良可以给人们带来哪些力量”
在孩子对善良的定义有了一定的理解后，家长接着说：“宝贝，善良可不仅仅是一种好的品质，它还能给人们带来很多力量呢。就像安娜贝尔的善良，让那个冷冰冰的小镇发生了很大的变化。你能想想善良能给人们带来哪些力量吗？”
引导孩子分析与表达：孩子回答时，家长要适时引导孩子进行深入分析。如果孩子说“善良能让人开心”，家长可以追问：“为什么善良会让人开心呢？是不是因为当我们对别人善良的时候，别人也会对我们好，这样就会让我们心里暖暖的，很有成就感呢？”帮助孩子梳理善良能给自身带来积极情绪、良好人际关系等力量。同时，结合故事中安娜贝尔的行为对小镇居民以及整个小镇氛围的改变，引导孩子理解善良还具有感染力和凝聚力，能够让一个群体变得更加和谐、美好。例如：“你看，安娜贝尔给大家织毛衣后，小镇上的人们都变得很友好，大家互相欣赏、互相帮助，这就是善良的力量让大家团结在一起了。你在学校里有没有感受到善良的这种力量呢？”
晚安~
请爱护你身边的每一位小朋友
