习近平总书记指出，“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”。教育部印发《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》提出以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。
近日，由校美美与共工作室开设的《中华民族共同体概论》通识选修课第三章“中华优秀传统文化培根育魂”圆满结束！本章节设计理论与实践四课时的教学环节，由美合日姑丽老师和安凯尔老师主讲。
美合日姑丽为学生授课
深挖理论之根基，拓展知识之边界。理论课程在新大学生活动中心五楼华大民族团结进步之家开展，安凯尔围绕“书法绘画、建筑文化、音乐舞蹈艺术、衣冠服饰”等中华优秀传统文化赏析进行讲授，并以华大民族团结进步之家中民族特色精美展品和民族服饰举例，讲解各民族文化互鉴融通的精彩篇章。美合日姑丽结合中华民族风俗生活中的生动案例帮助同学们更全面认识各族文化交相辉印、中华文化历久弥新的灿烂画卷。课堂上交流热烈，师生互动充分，为下次实践教学课程开展进行良好铺垫。
安凯尔为学生授课
“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”备受期待的实践教学课程于10月17日在华大民族团结进步之家展开。在师生前期的精心准备下，经自主报名，来自不同学院的哈萨克族、维吾尔族、藏族、蒙古族同学来到课堂参与现场舞蹈教学展示。
民族舞蹈展示教学
来自外国语学院的阿拉依·朱美安为大家带来哈萨克族舞蹈，她的舞蹈动作或模仿骏马奔跑轻盈欢快，或好似天鹅优雅神韵；生命科学学院苏丽坦古丽·阿卜力米提为大家展示维吾尔族舞蹈，她的身姿挺拔优雅、手腕柔软有力，眉眼间传情达意、含蓄优美；马克思主义学院罗珍为大家演绎藏族舞蹈，她松弛柔美的舞姿表现出藏族舞蹈“歌中有舞、舞中有歌”的生命力和激情；同样来自马克思主义学院的徐鸣溪为大家带来蒙古族舞蹈，明快的节奏、轻捷的舞步，她的一挥手、一跳跃之间洋溢着热情奔放、豪放英武的性格。现场气氛热烈，同学们参与热情高涨，美合日姑丽也情不自禁加入其中，带领大家参与各民族舞蹈的学习体验中，课堂气氛热烈。师生沉浸在和谐共融的旋律中，有形、有感领悟着共同体的深刻内涵。
美合日姑丽为学生讲解
安凯尔为同学们逐一介绍冬不拉、都塔尔、新疆手鼓、马头琴等民族乐器并进行弹奏，获得学生们的满堂喝彩。课堂学生徐鸣溪说道：“有艺术特长的人真的是闪闪发光！能够在在愉悦的氛围中更进一步了解、体验中华优秀传统文化，我感到内心民族认同感和自豪感更加强烈，更坚定了文化自信。”
安凯尔为学生讲解民族乐器
课堂汇报展示
最后，根据课程安排，班级同学分小组进行课堂汇报，各成员集思广益、大胆创新，汇报内容形式多样、内容丰富，如民族团结主题诗歌朗诵、民族舞蹈表演、经典山歌对唱等，充分表达本课程所学所感、所得所获。同学们从加入课堂、认识课堂，到深入课堂、爱上课堂，实践课程为促进来自不同学院、不同民族的学生交往交流交融、激发情感共鸣建立了沟通桥梁。
本章节课程设计中，授课教师以扎实的理论功底，充分利用教材中丰富的史实史料，进一步开发高校场馆育人作用，进行了“理论+实践”的教学安排，为同学们带来一堂富有学理性、知识性、趣味性的精彩课堂。
指导 | 党委学生工作部
策划 | 华中师范大学美美与共工作室
统筹 | 党委学工部民族团结教育办公室
通讯员 | 邢晗威 热米拉
排版 | 吴 峥
审核 | 美合日姑丽 热米拉
