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2024年10月16日下午，在昆明市盘龙区培智学校会议室召开了昆明市教育科学研究“十四五”规划第三批立项课题的开题论证会，会议邀请了云南师范大学张晓燕老师、昆明学院王东老师、东华幼儿园张月老师三位专家，分别对夏瑞老师主持的一般课题《融合教育背景下团体辅导对提升小学特殊需要学生积极心理资本的研究》和姚金花老师主持的小课题《基于iFIAS的培智学校低年级生活语文课堂师生言语互动研究》进行了开题论证。参加本次课题开题论证会的老师还有昆明市盘龙区教育局招生办负责人、昆明市教育科学研究院苏洪立老师、昆明市盘龙区培智学校负责人以及课题组的老师们。
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首先，会议由盘龙区培智学校教科室负责人主持。杨老师介绍了与会专家和领导，并对他们的到来表示欢迎。
其次，课题负责人夏瑞和姚金花老师分别从课题的选题背景、研究内容、研究方法、研究思路、研究计划及预期成果等方面进行了详细的开题陈述。
夏瑞老师主持的课题聚焦于融合教育背景下，通过团体辅导提升小学特殊需要学生积极心理资本的研究。该课题紧密结合国家对特殊教育的重视及积极发展特殊教育的时代要求，前期准备充分，文献综述详实，开题报告条理清晰，展现了较高的科学性和理论性。
姚金花老师主持的课题则基于iFIAS（弗兰德斯互动分析系统），深入探讨培智学校低年级生活语文课堂师生言语互动的现状与优化策略。选题新颖、创新性强，有效利用iFIAS工具聚焦于培智学校生活语文课堂师生语言互动，兼具理论意义和现实意义。
再次，专家组对两项课题给予了充分肯定。专家一致认为这两项课题不仅符合时代需求，而且前期准备充分，文献综述详实，开题报告条理清晰，研究具备较高的科学性和理论性。同时，选题新颖、创新性强，能够为课堂教学，提高师生互动质量提出相关策略与建议。经专家组合议，一致同意两项课题正式开题。
最后，昆明市盘龙区培智学校负责人祝贺两项课题顺利开题，对到会的专家及领导表示感谢，学校将为课题研究提供全方位的支持。同时，也对两位课题组负责人提出了要求，希望他们结合专家组给出的指导性意见，认真修改开题报告，明晰研究内容与方向。
文字 |丁元成
图片 | 朱麟佳
编辑 | 刘 易
初审初校 | 刘 易
复审复校 | 杨学文
终审终校 | 朱晓婷
