交流研讨
为了更好的满足幼儿的各项运动需求，遵循幼儿的发展水平和年龄特点，教师们从体育器械的选择、身体动作的专项训练、器械的摆放、因地制宜等问题进行交流探讨。
通过教研活动，老师们设计了以各种户外体育器械、玩具组合而成的运动项目，运用游戏化的活动模式，让幼儿在走、跑、跳、爬、平衡等技能方面进行多样化的锻炼，使幼儿逐步做到快速、准确、灵活、协调，运动技能循序渐进得到了发展，孩子们在户外体能活动中获得了健康的体魄，建立了自信。
运动我知道
促进幼儿智力发展
幼儿在运动过程中，机体各部的协调动作直接受神经系统的支配和调节，肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，久而久之，使大脑对动作反应更加灵敏。
提高幼儿心理素质
参与体能活动能促进幼儿社会性的发展，培养幼儿团队精神、合作沟通能力；运动中的“苦和累”、“困难与挑战”能培养幼儿独立自主的意识和坚韧不拔的品质，对幼儿人格健全、心理成熟的发展非常有益。
温馨提示
精彩瞬间
初审：张秋亮
复审：叶 丽
终审：何婷猛
校对：崔 丽
