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11月16日，2024世界语言教育论坛在北京国家会议中心成功举办。本次论坛是2024世界中文大会专项会议之一，以“语言教育赋能全球胜任力人才培养”为主题，邀请相关国家教育部、高校、语言文化机构代表和语言教育专家，围绕外语教学政策制定与实施、国际中文教育开展情况、高水平外语人才培养、语言文化推广机构职能等开展交流与对话，多角度探讨语言教育在全球化背景下重要作用。论坛吸引500多名代表和中文学习者参加。
中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民，黑山教育、科学与创新部部长安杰拉·亚克西奇-斯托亚诺维奇，肯尼亚教育部常务副部长碧翠丝·穆甘达·杨加拉，英国文化教育协会中国区主任、英国驻华使馆文化教育公使汤志理出席论坛并致辞。致辞环节由中外语言交流合作中心主任郁云峰主持。
刘利民表示，教育是全球的共同利益，是全人类的共同事业。中国始终把教育摆在优先发展的战略位置，在保障教育公平的同时，积极推动教育对外开放，适应各国需求支持开展国际中文教育，与各国教育机构携手培养兼具语言沟通能力、国际化视野和跨文化交际能力的全球胜任力人才。希望各教育机构紧密合作，做语言互通的促进者、全球事务的参与者、文明互鉴的推动者，通过语言教育和人才流通搭建友谊桥梁，传递理解、促进互鉴。
斯托亚诺维奇表示，对黑山这样拥有文化多样性的国家来说，外语学习十分重要，中文教育在传播中国文化和促进两国人民互通了解等方面发挥了重要作用，希望继续加强与中方在中文教育领域的相关合作。杨加拉以中肯合作培养“中文+职业技能”“中文+专业”人才项目为切入点，倡议加强国际合作培养复合型外语人才，助力青年学生实现人生和职业梦想，彰显“语言教育的本质是为人才赋能”重要作用。汤志理表示，外语学习在跨文化交流中发挥着不可替代的作用，有助于青年学生不断提高综合素质适应全球化挑战。英国文化教育协会与语合中心合作开展“中文培优”项目，自2016年至今为上万名英国中学生学习中文、来访研学提供资源和支持，希望未来继续加强合作，不断深化两国教育和人文交流。
在主旨发言环节，沙特教育部中文教学项目负责人穆罕默德·哈扎齐表示，沙特2019年已将中文纳入国民教育体系，相关部门将持续优化政策和措施，助力培养本土中文教师和复合型中文人才。西班牙莱昂大学校长努里亚·冈萨雷斯·阿尔瓦雷斯积极倡议高等教育机构不断创新举措，培养适应全球化挑战的“外语+专业”人才。北京外国语大学校长贾文键指出，语言教育是赋能全球胜任力的核心环节，应不断加强教育质量建设、强化学科交叉融合、推动教育数字化转型。主旨发言环节由西安外国语大学校长吴耀武主持。
在嘉宾对话环节，日本国际交流基金会北京日本文化中心主任野田昭彦、北京法语联盟法方校长白恩兰、语合中心副主任胡志平高度肯定语言文化机构的实践活动对促进语言文化的国际传播、增进相互理解发挥的重要作用，表示今后愿意加强与各国语言文化机构的合作。阿根廷布宜诺斯艾利斯大学副校长帕特里西奥·科内赫罗表示，大学将继续支持孔子学院开展特色化发展，为国际中文教育创新发展创造积极条件。供职于中德文化传播公司的赖亚明讲述中文带他走进中国、走向世界的心路历程，分享外语学习助力青年学生实现个人和职业梦想的相关经验。发言嘉宾还围绕语言文化机构合作、语言与文化的关系、国际中文教育未来发展等议题与现场听众开展交流互动。嘉宾对话环节由世界汉语教学学会会长钟英华主持。
参会人员纷纷表示，论坛凸显了语言教育在全球化时代的重要性，为各国政府、语言文化机构及语言教育和学习者之间搭建了重要的交流平台，有利于人们了解有关国家的语言政策、文化传播经验，为语言教育创新开展和跨文化理解交流创造了积极条件。
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