近日，作为全国第五批启动高考综合改革的省份，陕西、山西发布全省2025年普通高校招生考试报名通知，明确了2025年普通高考实行“3+1+2”模式，不再分文理科。图源 陕西考试考生
图源 山西省招生考试管理中心
同样将于2025年实施“新高考”的四川、云南、河南、内蒙古等地，此前也公布了2025年普通高考报名政策。新高考改革十年来，无数学子“丢掉”曾经二元的身份，步入全新的赛道。这一切，源自2014年起实施的一项“革命性”政策——《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。文件中提出，启动高考综合改革试点，不分文理科。同年，上海市、浙江省成为首批试点，两地分别出台高考综合改革试点方案，对所有高一新生全面启动”3+3”新高考模式。2017年，也就是新高考元年，34万余浙沪学子奔赴考场，成为我国第一批参加新高考的考生。
发展至今，我国除了西藏和新疆，已有29个省份正式启动“文理不分科”的新高考改革。至此，在全国范围内全面取消文理分科，已成定局。
这场改革以取消文理分科、实施选科模式和等级赋分为核心，旨在打破传统高考制度的束缚，为学生提供更加广阔的选择空间和发展机会。此后几年，高考改革政策逐步从东部地区延展到中西部地区，按照五个批次分批有序的推行。并从第三批开始，原有的“3+3”模式被“3+1+2”模式取代，具体实施细则在实践中不断调整和优化。依据各省历年参加新高考的人数，至今我国已累计培养2600多万未进行文理分科的学生。
“新高考”，“新”在哪？目前全国绝大多数省份采用“3+1+2”新模式，原来的2个科目考试（文综和理综）变为12个科目的排列组合；数学不再分文理；三门统考科目使用全国卷，由教育部命题，选考科目均由各省命题。新高考改革给予了学生最大限度的选科自由，有利于其发挥优势，规避短板。
对高中生来说，选科的重要性不言而喻，它将直接影响学生未来的专业取向和择校。不少高校招生时明确规定高考未考某一科目，无法报考这一专业，比如中国科学技术大学只招收高考选考科目为物理和化学的毕业生。因此，选科相当于提前让学生对未来发展做出规划，做出更加理性的选择。
除了考试科目的重大调整，新高考改革方案在赋分方法、志愿填报、考试机会、教学方式等方面均有大变革。最突出的变化在于，选考科目的成绩采用“等级赋分制”。所谓“等级赋分”，就是把考生的卷面成绩通过转换公式（四舍五入）计算等级分，其初衷是为了保证不同选考科目之间成绩呈现的可比性和公平性。浙江省选考科目等级赋分的分差为1分，根据考生的卷面成绩对学生成绩进行排序，划分出20个赋分区间。各对应区间内按等比例转换，四舍五入将卷面得分转换为等级分。等级赋分满分100分，起点赋分40分，成绩当年有效。考生所选科目有效期内的最高一次成绩记入高考总成绩。根据学生的原始成绩和每一个分数的学生人数，按照下表所示比例，划分为20个赋分区间，第1区间赋分100-97分，第2区间赋分96-94分，第3区间赋分93-91分，以此类推，第20区间为赋分42-40分。然后根据在区间内的具体分数，确定考生的具体赋分。
在志愿填报方面，学生报考由侧重“学校”向“学校+专业”转变，各省情况不一。
新高考还力求破除“一考定终身”。虽然大部分省份只有一次高考机会，但近年来一些省份也在探索多次考试的机会。例如，浙江和上海实行“一年两考”，部分省份的英语（含听力和笔试）可提供两次考试机会，上海、浙江、天津明确英语一年两考，允许考生选择最好的一次成绩作为最终成绩，有利于减轻考生的高考压力。此外，在新高考改革初期，出现了一些违背政策本意的情况，这体现出高考改革应兼顾公平与效率、理想与现实的期望。毋庸置疑的是，新高考改革只有顺应主流民意，不断改进完善，才能顺利而长久推行下去。监制 | 吴文建 余新花 责编 | 陈显婷 编辑/制作 | 占尘雪
