向下扎根，向上生长
——优秀青年教师成长报道（二十三）
赵志远，男，户籍云南曲靖，2018年毕业于云南师范大学英语教育专业。取得英语大学四级，六级，英语专业四级证书。于2018年8月进入到美丽的禄丰一中，成为一名充满热血的青年教师。目前工作第7年，完成两届高三毕业班教学工作，曾担任第一届428班班主任，429班科任教师，第二届493.498班科任教师。目前担任557班班主任，560班科任教师。
FIRST
把握与学生相处的艺术
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类知识的传递者，精神礼貌的传播者，是伟大的人类灵魂工程师，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
回想起2018年的那个夏天，我满怀着对未来的憧憬迈进了禄丰一中的校门，而现在已由最初的心怀忐忑到渐趋从容。如果时光有味道，我想那便是过程虽有苦涩，但成长却有回甘。
教育的最高境界是“爱”，但“爱”是一种能力，不仅仅是一颗肯与不肯去爱的心，中间还是需要相当的智慧，最初我抱着一种“温柔的坚持者”的理念想要对学生进行爱的教育，后来发现然而这并没有什么用，宽容有时候会变成一种纵容，一种态度没有办法解决所有的问题，“督促学生成为更好的自己”胜过“我相信你就是最好的自己”，方式方法胜过一片冰心，这是一个多么痛的领悟。
SECOND
追求诗意的课堂
7年的学科教学工作下来，我深刻地体会到了自己在专业技能方面的欠缺，如果我能把每一堂课都上的富有诗意，神采飞扬的话，可能就不会出现种种让我头疼的纪律问题了，这也是一个老师树立威信、构建师生关系的依托，所以如何上好每一堂课是我今后应该努力做的事情。我要利用好平时的时间加强学科知识的学习，多听课，多反思，研究教育教学方法，以此提高自己的教研能力。
做一个有上进心的老师
在过去的一年里，我坚持每天思考一些东西，思考教学中的得与失，思考听课后的感受，或看过文章之后的感想。每天进步一点点，这是我对自己的要求。但是这种思考的深度和广度还是远远不够的，思维的惰性仍然存在，一年的时间回头看看最大的收获就是我又虚长了一岁，我想，从思考一节课的一个主题，一条线索，一种情怀开始，做一个转变。
做一个有温度的老师
前几天，我看到一句话：教育是有温度的。当我看到这句话时，脑海里立即跳出一字：“爱”！因为世间的一切，有了爱才会更有温度，有了爱，才会真切地感受到太阳是温暖的，阳光是明媚的，空气是清新的，人们是和善的。那么，教育也是如此，教育更需要爱，更需要温度，作为一个班主任能给孩子们的爱只有长情的陪伴。
THIRD
坚定道路，勇往直前
如果问我为什么想成为一名教师?以前我的回答都很含糊，直到现在,答案渐渐明晰。我们和学生互相路过对方的生命，在这一场相遇中，他们因我们而拓宽了生命的维度，我们因他们而丰盈了人生的厚度。用我微弱的光，照亮他们一程路，多年以后，仍有学生真诚地感恩这一场相遇，那就是我最值得骄傲的事情。在追寻光并努力成为光的时候，更要思考如何发散光，去点亮更多的微光，并守护他们熠熠生辉。
教师是一份平静的职业，工作是平平常常，没有多少惊天动地，每天做的都是小事。把小事做好，做到位，把小事琢磨透，处理好，又何尝不是种教育艺术。心之所向，无问西东，子梦而行，一路追光。
ENDING
图、文：赵志远
一审：韩叶桐
二审：罗强
终审：杨亚丽
监制：陈建富
