9月29日下午，新学期首场明德讲堂在学术报告厅顺利开讲。央视《百家讲坛》特邀演讲人、南京大学艺术学院康尔教授以“漫谈创新思维与创造能力提升”为主题，带领大家走进艺术教育，感受艺术创新，涵养文化情操。讲座由南京学院教学培养部部长吕静主持。
讲座中，康尔教授从艺术创作论中最经典、最有效的方法与思维出发，就如何借鉴艺术教育进行创造创新提出了自己独到的见解：一是要通中求变，承优创新：汲取历史与前人的智慧，勇于在传承中创新，以变求进；二是要跨界融合，集成创新：吸收“异域”的精彩，以开放的心态，融会贯通，为我所用；三是要挖井开荒，避短扬长：勇于探索未知，勤于总结经验，善于发挥自身优势进行创新，并在创新中超越。
康教授妙语连珠、幽默诙谐，场下听众聚精会神，津津有味。互动环节，同学们积极提出自己的问题和见解，康教授一一解答。他指出，创新思维和创造能力的提升是一个长期的过程，艺术教育潜移默化在生活的各个环节，需要我们仔细观察生活，不断挖掘自己的创造潜力。同学们纷纷表示，这次讲座令人受益匪浅。相信国科大南京学院的莘莘学子们能够学以致用，以创新思维的火花为墨，书写属于自己的辉煌篇章！
信 息 学 院
2024级研究生孔维诚：
在听完康教授的讲座后，我深受启发。康教授的讲座围绕艺术创作方法论展开，他提到了多种创新思维模式，例如“通中求变”“跨界融合”“挖井开荒”和“破矩求新”等。这些方法不仅仅是艺术创作的指导思想，也同样适用于日常生活和科研工作中的创新实践。通过实例分析，康教授让我们看到了创新思维在实际问题解决中的巨大潜力，鼓励我们在面对挑战时勇于尝试新的思路和方法。
资源环境与地球科学学院
2024级研究生邱有明：
听完康教授的讲座，我对创新思维有了更深刻的认识。康教授强调，真正的创新源于对现有知识的挑战与重塑，通过跨学科的合作和开放的思维，我们可以打破传统界限，发现新的研究视角。这让我意识到，创新不仅仅是新想法的产生，更是对问题的重新定义和解决方案的探索。在我看来，跨界融合要求我们勇于尝试、持续探索，推动理论与实践的结合，追求更具影响力的成果，从而提升创造能力。
天文与空间科学技术学院
2024级研究生郑凯文：
康教授通过丰富的案例，生动地阐述了创新思维的重要性。我明白了艺术创作需要打破固有模式，挖掘内心深处的独特想法。同时，我还学会了如何通过积累多样化经验、激发想象力来提高自己的创新能力，最终达到通透的境界。这场讲座让我意识到，创新思维不仅适用于艺术创作，更是一种面对生活、解决问题的态度。今后，我将努力将所学应用于实践，不断挖掘自己的创造潜能，为艺术创作注入新的活力。
“明德讲堂-人文讲堂”作为提升校园文化品位的第二课堂，极大丰富了同学们的课余文化生活，陶冶了同学们的艺术情操、涵养了文化气息。今后学院将持续引进更多高质量的人文艺术讲座，让更多师生参与到文化艺术活动中来。
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来源：教学培养部
美编：郭宗煜
责编：张鹤年
