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10月15日，华东政法大学教授童之伟在朋友圈吐槽《宪法学》一书中，出现多个二维码，扫码付钱才能解锁新知识。记者扫描书籍中二维码，扫码后出现文字提示：二维码中的内容是新增知识点，价格为3元/条，读者可以输入图书封底处的防伪码免费访问本条资讯。随后，记者联系上高等教育出版社，工作人员告诉记者，二维码的部分全部都是可以免费使用的，输入防伪码即可使用，此举主要是为了防止盗版。记者联系上童之伟教授，他表示已收到出版社电话说明，但他认为二手书也是别人买的，合法取得，不应限制使用。高等教育出版社回应称，一本书只能绑定一个手机号，二手书可能就绑定不了，目前正在与技术部门联系，协商后期如何完善。部分网友认为收费二维码等于是二次交费，不应设置。也有部分网友质疑出版社想多次赚取消费者的钱。
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南方都市报：每学期都得买新书，只有新书才能免费获取二维码内的所谓延伸内容，让教材编写的创新成了一桩工于心计的生意，而罔顾大学教材应当“体现人类文化知识积累和创新成果”的社会公共价值。多花点心思在新形态教材的真正创新上，少一点“圈块地就收费”的小心思，才是出版业高质量发展的正道。
对大部分学生来说，在书中看到二维码很正常，但一本普通的本科教材，竟然有46个收费二维码，无疑令人感慨，知识获取的代价怎么越来越昂贵了？
针对出版社所说的防伪问题，某高校出版社一名图书编辑称，出版业的一个说法是“一书一码，正版保证”，即一本书在封面或封底印上防伪码，第一个读者用手机扫描绑定后，后面就不会再绑定给其他读者。该编辑还称，这种形式是出版社打击盗版的有力措施，出版社把图书的附加视频、习题答案等资源放进防伪码，可以拓展图书内容丰富度，购买盗版书的读者则无法获取。可教材明显和普通书籍不同，虽说教材也是商品，但是它同时也有传播知识的责任。而评价一本教材的水准和价值，不能只看重销量，更应该关注其对社会是否有益处，能否为社会作出贡献。在实际学习的过程中，大多数教材的使用周期并不长，对部分贫困的学生来说，高昂的教材费用是一个负担，因此会有许多学生选择买二手书或者去图书馆借阅。如果教材真的需要额外收费，这只会让贫困的学生雪上加霜。此次教材出现收费二维码引起热议的原因是出版社并未提前告知需要收费，甚至在大众看来，教材并不应该额外收费。因此针对教材这种特殊的文化产品，建议建立健全的出版制度，让出版社多为学生考虑，莫让学生额外买单。舆情 | “吃空饷”风波再起：国企员工擅自离岗16年折射深层次问题#
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