经高校推荐、资格审核、结果认定等，“微光成炬志愿服务队”在 2024 年全国大学生“乡村振兴·青春笃行”计划中评定为全国示范性团队。指导教师为李颖、唐艺文，团队成员为刘嘉悦、曹鑫炜、呼家贝、易诗琦、张雨欣、王欣然、童银鑫、杜依纯、李江川、冷蔼媛、张馨月、张馨文、张若鹏、胡富聪、高俊阳。
“微光成炬”志愿队成立于2022年初关爱少数民族地区留守儿童的志愿活动。团队坚持贯彻党的二十大精神，积极响应国家关于教育公平和文化交流的号召，旨在通过“短期支教陪伴+长期书信帮扶模式”的模式，搭建起川南大学生群体与川西少数民族留守儿童之间情感联系和文化交流的平台。项目发起的3年时间里，团队共开展服务20余次，惠及700余名儿童，开展实践调研2次，走访村庄6个，访谈留守儿童共78人，参与志愿者42人，志愿者中35岁以下38人。
团队目前由22名共青团员所组成，来自物流管理、财务管理、油气储运、人力资源管理等多个专业，多学科交叉融合，结合各自专业所学知识，融入于志愿服务中，提升项目的质量。
在成立的三年时间里，团队开展服务、调研、走访若干次，荣获镜头中的三下乡“优秀报道团队”、千校千项优秀团队等国家、省市级奖项若干，团队成员积极参与各项志愿服务活动，荣获“志愿服务大赛”省级二等奖、“优秀实践个人”等多项荣誉称号，团队累计志愿时长已突破1000小时。
团队工作深层次地参与到了当地社区与学校的建设中，与地方政府、教育机构紧密合作，为推进教育公平与学生全面成长贡献力量。目前，团队的努力已初见成效，不仅在参与儿童间建立了深厚的友谊，也在一定程度上提升了当地社会对于文化多样性和教育公平的关注与支持。
未来，“微光成炬”社会实践团队将不忘初心，不断创新服务形式，拓展服务领域，加大服务力度，以更加饱满的热情和更加专业的素养，为更多需要帮助的地区和孩子送去关爱与温暖，为社会的发展和进步贡献更多的力量，让这份爱心与责任继续传递下去。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。长期以来，我校高度重视第二课堂建设与发展，将其视为培养学生综合素质、拓宽知识视野、提升实践能力的重要平台。下一步，我校将继续牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，继续开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，让青年深入基层、深入群众，增长才干、锤炼品格，为推进乡村振兴注入强大动能。
整理｜李基坤
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