人物简介
李玉梦，女，汉族，中共党员，硕士研究生学历，讲师。现任人文地理与城乡规划专业辅导员、城乡规划系学生党支部书记、地理与规划学院团委副书记。工作期间，曾获成都理工大学辅导员素质能力大赛一等奖、三等奖，学习强国四川学习平台优秀指导老师，军训工作优秀辅导员称号，主持教育部高教司就业育人项目1项，参与校级科研项目3项，发表论文2篇，指导学生获国家级、省级奖项3项，承担《职业发展》《创新创业教育》《创业就业指导》多门课程教学任务，所带学生班级多次荣获优秀班集体。
逐“光”而行 筑基赋能 追求卓越
在李玉梦本科求学期间，她便遇到了一位满心关怀、深切体谅学生的优秀辅导员。“刚刚上大学的我腼腆害羞，不善言辞，”李玉梦回忆道，“然而我的辅导员注意到了我，在他的教育引导下我发现了自己的闪光点，渐渐地我开始变得自信，想要去追求更高的目标。”命运的齿轮在那时便已悄然转动，可以说如今发生的每一幕故事，都离不开当时辅导员对李玉梦的引导和鼓励。正是前辈教师的深刻影响，让李玉梦心生向往，亦渴望成为一名辅导员，将这份珍贵的师生情谊延续下去，帮助更多学生走向成长成才之路。
2020年9月，大学刚毕业的她怀揣着对未来的无限憧憬和一丝忐忑，来到了成都理工大学，在这里开启了她的教育生涯。然而，此时刚刚离开象牙塔的李玉梦还未完全褪去身上的学生气。但当她第一次以辅导员的身份走进教室，看到几十双好奇而又略带羞涩的眼睛齐刷刷投向她时，心中瞬间被一种强烈的责任感和使命感填满。在接下来四年的工作中，李玉梦也深刻感受到了辅导员这三个字的分量。当被问到如何看待辅导员这份工作时，李玉梦讲到：“做辅导员一定要有强烈的责任心，这份责任是对学生、家长、自己、学校、乃至社会，一个学生连着一个家庭，无数个家庭构成这个社会。” 所以，辅导员的工作就是教育人、引导人、感染人、关怀人，以躬耕态度对待教育，以仁爱之心善待学生。
从“心”开始 真心陪伴 真情融入
当问起李玉梦是如何对学生同时保持严格和慈爱时，她的回答让人受益匪浅。李玉梦说：“严与慈并不是绝对对立的，与其说对学生为了严厉而严厉，为了慈爱而慈爱，倒不如真诚地对待每一位学生、真心地帮助每一位学生。”在与学生相处的过程中，李玉梦坚持着以真心换真心的相处模式，坚决不敷衍学生，做到有求必应、有问必答。
同时，李玉梦还积极融入到学生当中，做到了“我与学生是一家”。在学生参加比赛心情紧张时她暖心鼓励，在学生学业落后感到沮丧时她悉心引导，在学生择业就业受挫时她耐心开导，在学生考研失利时她细心安慰，在学生生病脆弱时她全心陪伴，在学生参加运动会时她在一旁加油呐喊，在学生接受表彰时她在台下拍照记录，在学生毕业授位时她热泪盈眶……李玉梦回顾着与学生相处的点点滴滴，脸上不禁洋溢着笑容。“与学生在一起，和他们一起经历、一起成长，是一件很幸福的事，我很珍惜和学生相处的机会。”在与学生的相处中，让李玉梦印象深刻的是一位学业困难的学生，他因为大一的时候没有认真投入学习导致多门课程不合格，积攒了许多需要重修的课程，在这种情况下他选择躺平，直到学业预警、降级。李玉梦与他进行了多次沟通，她鼓励他好好学习、为他寻找学习方法、激发他的学习兴趣，安排学生骨干对他进行学习辅导、督促他上自习，定期与任课教师沟通他的学习情况。经过2年的努力，这位同学逐步树立学习信心，掌握了学习方法，通过了所有课程的学习，并顺利拿到毕业证、学位证。回想他的蜕变和成长，李玉梦非常满足，也又一次明白了教育的意义——一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
李玉梦始终坚持与学生同心、同向、同行，想学生之所想，急学生之所急，乐学生之所乐。在李玉梦的工作经历中，有一位求职受挫的同学，在毕业的时候她投递了多家单位的简历都石沉大海。李玉梦用切身经历鼓励、开导她，指导同学制作、修改简历，讲解面试技巧、模拟面试，帮她介绍单位。经过一学期的努力，这位同学拿到心仪的offer。一年以后，在教师节这天她回到学校给李玉梦送上祝福，并为低年级学弟学妹分享求职经历及工作感悟。看到她站上讲台那一刻，李玉梦非常感动，此刻，毕业生与学校、学院、老师的情感在眼前具象化。
以“身”示范 筑梦深耕 履践致远
随着年龄增长和工作岗位的变化，李玉梦常常反问自己，是否真正走进了学生的内心？面对年轻一代学生，李玉梦也有了新的工作思考，学生在变化、时代在变化，我们自身也在不断变化，但思政工作永远在路上。她一直坚持身体力行，让学生做什么，自己首先就得做到。李玉梦讲到“只有爱学生、爱工作，爱教育事业，才会愿意去钻研、去思考、去理解、去包容、去尊重、去欣赏”。
在她看来，00后身上呈现出独特的身心特征，比如更自信、更聪慧、更好奇、更自主，兴趣爱好更多元、更个性……“作为老师，首先要尊重和理解学生，不能以高高在上的姿态去评判或者否定他们，只有真正地走进学生、倾听学生、关爱学生，才能真正将师生之间的你和我变成‘我们’，形成师生成长的共同体。”
育人育己，立己达人。育人也是育己，辅导员如果不能在能力素质上与时俱进，就很难与学生“打成一片”。她通过提升素质能力来更好带动学生，定期参加辅导员培训，参加辅导员专题讲座、研讨会、沙龙，深化对辅导员工作的理解，提升专业素养和职业能力。她树立终身学习的理念，积极参与辅导员素质能力大赛，在实践中发现不足，实现以赛促学、以赛促改。不断学习，始终努力，也让她在工作中获得学校辅导员技能大赛一等奖、三等奖的成绩。在教学相长中，李玉梦完成了从青涩稚嫩到从容不迫的蜕变，自信与勇气在她心中萌发。未来，李玉梦将怀揣着这份自信，继续锐意前行。
Ta们眼中的李老师是这样的……
故事的开头是今年的8月，梦姐的名字出现在了我们学院，同时她也成为了我们专业新任的辅导员。“山与山不相逢，但人与人会相遇。”大家都说，一个人能遇到好老师是人生的幸运。
梦姐的工作态度也深深影响着我们。她总是那么敬业，早晨最早的时候，她在办公室里，傍晚已经下课许久，她还在办公室里。她用实际行动诠释了什么是责任，什么是担当。在她的感染下，我们更明白对待学生工作要认真负责，对待生活要积极乐观。梦姐是我们团委的负责老师，更是我们人生路上的引路人，她教会我们如何面对挫折，如何珍惜友谊，如何勇敢追梦。她身上的光芒吸引着我们，愿我们未来能够碰撞出更多的火花，我们也会在她的陪伴下在成长的道路上更加坚定和自信。
地理与规划学院第九届媒体宣传中心执行主席 马雪宁
说实话，与梦姐初次接触时，是在暑假线上商讨会上。梦姐给我的印象是“干练”，她语速快，条理清晰，对迎新工作的规划部署细致入微，不容丝毫马虎。询问每个组织暑假的工作进度后，一语中的，指出每个组织现存的问题和解决方向，那一刻，我深刻感受到了她对工作的严谨态度和对团队的高标准要求，也让我暗暗下定决心，要尽快适应这样的节奏，为团委贡献自己的力量。
不同于线上会议的疏离感，开学后的执行主席第一次线下会议，让我对梦姐有了新的印象。她依旧干练，但多了几分严厉。会议中，梦姐直接切入主题，没有冗余的开场白，每一次反问都直击要害，甚至让我觉得有点“凶”，讨论问题时更是能迅速抓住问题的核心，不仅指导我们如何开展下一步的工作，更教会我们为人处世的方式。这种只抓重点的工作方式，不仅提高了会议效率，也让我学会了如何在繁忙的工作中保持清晰的头脑和高效的执行力。
在与梦姐的一次次接触中，我逐渐认识到，她的忙碌和“锋利”背后，是对工作的热爱和对团队的责任感。她的每一次鼓励和夸奖，都让我们感到温暖和被重视。这些接触，虽然简单，却深刻地影响了我，让我在成长的道路上，又迈出了坚实的一步。
虽然认识梦姐的时间不长，但是我对她的印象已经非常深刻。
我印象最深的是梦姐对我们说的一句话，“你们是学生干部，在学院各个方面都要起到榜样作用，要学会自己找办法找路径，要带着思考后的解决方案来找我。”于是我每次都会带着困难问题和我稚嫩的解决方法去办公室找梦姐，她都会先肯定我们，然后低头思考一会，就像柯南一样，背后闪过一条白色亮线，点子就出现了！在接收到改良建议，落实处理之余，我深感佩服，也慢慢发现自己会无意识模仿着梦姐的样子去处理事情！
我们常常一起感叹梦姐，有这样高速运转的“一体机”似的人物进入地理与规划学院!坦然地说，在我们的眼里梦姐就是一个生活中的优秀女性榜样，她好像永远保持着清醒的头脑，大方大胆的姿态，带着认真细致的工作态度，雷厉风行地处理着学院里各种各样繁复的工作。有这样一位眼里有光，心里有火的“女精英”类的人物，也细腻真实，温柔大方，充满活力和热情，包容着我们的小缺点，关心我们学业，见证我们成长，是我们的荣幸！
采访丨刘远晨 王俊杰 李明青
文字丨刘远晨 王俊杰 李明青
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