懂写作的人，对文笔都有很高的追求。好的文笔，在文字中没有反复多余的字，但在写作实践中，很多人常常忽视了这一点，有些常见字就这样变成了影响文笔的“隐形杀手”。
今天，小编收集了2篇来自叶伟民老师的小文，让我们看看到底是哪两个常见字会成为文笔的“隐形杀手”。
以下内容转载自公众号“叶伟民写作”，文 | 叶伟民
写作时，有些字最常见，例如“的”。加修饰、表从属等都用到它。但我们容易忽略一点：它也可能是文笔稀释剂，扰乱你的文气。
1996年，作家余光中在《论的的不休》一文中，就称之为“与喋喋不休差不多的文病”。他直言：
少用“的”字，是一位作家得救的起点。
这个锅也不能完全甩给“的”字，只因它兼差实在太多了：
形容词后要用它，如：快乐的孩子；
从属关系后要用它，如：我的家；
句末判断要用它，如：你是对的；
子句里要用它，如：你刚才骂的那个人，是我朋友；
表身份也要用它，如：开车的，跑步的。
加上现在“的地得”不分的坏习惯，这样一来，难怪“的的不休”了。
更有意思的是，余在另一篇文章《白而不化的白话文——从早期的青涩到近期的繁琐》中，不留情面地怼了朱自清，说其《荷塘月色》中太多“的的句”。例如：
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
余也是可爱，一点都不给前辈面子，评论道：“短短一句话就用了七个“的”，文笔这么冗赘，哪里称得上范文？”
余老啊，这可是我们小学时要全文背诵的名篇呀，要不要怼得这么直接？（当然，现在回看，我认为您是对的。）
余光中不光怼，也给了优化版：
月光隔树照过来，高处丛生的灌木，落下参差而斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；杨柳弯弯，稀疏的倩影却又像画在荷叶上。
减少不必要的“的”，确实读起来舒服多了。
承接余老的修改案例，我们能大致得出，减少“的字病”可遵循以下四条规则：
1、减少不必要的判断句
如“月光是隔了树照过来的”，可改为“月光隔树照过来”。
2、少连用形容词
如“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”，拆开过长的主语，变主谓结构“杨柳弯弯”，倩影是后一句的主语，后移变“稀疏的倩影却又像画在荷叶上”。
3、表从属关系，不必处处用“的”
例如“我的爸爸”“我的家”，有时候用“我爸爸”“我家”也可以，不必处处用“的”。
4、正确使用“的地得”
名词前用“的”，动词前用“地”，形容词前用“得”，别偷懒都用“的”了。
最后再说一句，少用，而不是刻意不用。适当降低“的”字的出现频率，文笔会变好，各位不妨试一试。
无论写小说还是真实故事，都绕不开人物，只要有人物，就绕不开对话。对话是塑造人物形象的关键手段。
然而，很多新手会陷入一个误区——在对话中频繁使用 “说” 字。（“说”字经常成为影响阅读的“隐形杀手”）
东西再好吃，天天吃也会吐。这种“说完又说”的毛病，会让人物的言行很乏味，有种非要预警一声才开口的刻板和迂腐。
举个反例：
玛格丽特清了清嗓子，一字一顿地说：“现在，我们该怎么办呢？”
“依然在一起，”我看着窗外，说，“亲爱的，就静静等待着这场暴风雨的过去吧。”
她叹了口气，迟疑地说：“会过去么？”
我有些恍惚，不知道怎么安慰她，只好说：“总会过去的。”
玛格丽特还是怀疑，追问道：“可是，您父亲不会善罢甘休的，是么？”
我有点来气，说：“他还会做什么？”我提高了音量，表示对抗的决心。
我们不需要知道玛格丽特和“我”之间发生了什么，就这段对话来看，就非常拖泥带水。就像一艘快艇，本来可以顺流轻舞，却不幸被缠上了一吨水草，变得笨重不堪。
上述反例魔改自小仲马的《茶花女》，男主阿尔芒爱上了风尘女子玛格丽特，被父亲发现，大吵一架，回来向恋人转述，于是有了这段对话。
原文是这样的：
“现在，我们该怎么办呢？”
“依然在一起，亲爱的，就静静等待着这场暴风雨的过去吧。”
“会过去么？”
“总会过去的。”
“可是，您父亲不会善罢甘休的，是么？”
“他还会做什么？”
“我也不知道，可是一个父亲为了让儿子服从他，会无所不用其极的。他会使您想起我过去的生活，拜他所赐，或许也会为我编造什么新鲜事情，而强迫您离开我呢。”
“您很清楚，我非常爱您。”
“是的，可是我也明白，迟早您也许会因为心软而服从他的。”
《茶花女》剧照
前后对比，可见反例中的“迟疑地说”“怀疑追问道”“提高了音量说”等描述是多么累赘，干扰行文流畅，影响阅读体验，实在是画蛇添足。
要写好对话，最简单的方法就是让人物“自说自话”，就像顺水推舟，稍加点力，对话就自行展开。
你一点也不用担心读者感受不到或理解不了。好的对话自带画面和情绪，能让读者迅速代入故事的场景中。如果作者太操心，老在一旁絮叨插话，“说完又说”地补充，就很招人烦。
总结一下，对话写作可以遵循两个原则：
1、如果情节进展顺利，在场人物关系清晰，就让他们像演舞台剧一样自行开口，直至新的人物或情节闯入。
2、如果对话中情节、人物变化剧烈，可以辅助以叙述、描写（动作、内心、环境等）内容，避免“说完又说”的无效重复。
最后，我们用老舍《骆驼祥子》结尾处祥子和高妈的对话，感受一下以上原则的灵活运用——
“哟！吓死我了！我当是谁呢？祥子啊！你怎这么样了？”高妈把眼都睁得圆了，像看见一个怪物。
“甭提了！”祥子低下头去。
“你不是跟先生都说好了吗？怎么一去不回头了？我还和老程打听你呢，他说没看见你，你到底上哪儿啦？先生和太太都直不放心！”
“病了一大场，差点死了！你和先生说说，帮我一步，等我好利落了再来上工！”祥子把早已编好的话，简单的，动人的，说出。
“先生没在家，你进来见见太太好不好？”
“甭啦！我这个样儿！你给说说吧！”
高妈给他拿出两块钱来：“太太给你的，嘱咐你快吃点药！”
“是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。
——老舍《骆驼祥子》
《骆驼祥子》话剧剧照
文笔“隐形杀手”的问题一定不能忽视，我们平时应注意积累一些错例（字），这样在正式写作时就能避免使用这些字，最终让文笔的“隐形杀手”不再出现在我们的文章之中。
（转载来源：公众号“叶伟民写作”）
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