一、积累与运用（25分）
1.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是（3分）
A .推崇（ cóng ） 销毁 遒劲（ qi ú） 自出心栽
B .天堑（ qiàn ） 旌旗 簇拥（ ch ù） 亭台轩榭
C .残损（ sǔn ） 摄取 挑衅（ xìn ） 长途跋涉
D 嶙峋（ xún ） 黏土 重幔（ w à n ） 慷概激昂
2. 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（3分）
A .《清明上河图》里的那些人物惟妙惟肖，看到此画的人无不连连赞叹画家张择端精湛的技艺。
B .最近天气忽冷忽热，容易生病，儿童医院门前车水马龙，看病的人真多。
C .对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，不动声色。
D .那些保家卫国的英雄为了人民奉献了自己的生命，他们的事迹永垂不朽。
3.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A .当前，人们普遍意识到了提升自身免疫力的重要性，不仅包括心理方面的免疫力，也包括身体免疫力。
B .苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。
C .开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
D .蜜蜂和其他传粉媒介的减少，导致一些作物的产量下降。
4.下列说法不正确的一项是（3分）
A .《中国石拱桥》的作者茅以昇抓住中国石拱桥的特点，以赵州桥和卢沟桥为例进行了说明。
B .《苏州园林》先总体概括苏州园林的特点，然后再从各个方面分别加以说明。全文按先总后分的顺序进行说明。
C .《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑以膽仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。
D .《蝉》作为法布尔的一篇科学小品，语言上具有准确性、生动性、通俗性等特点，写法上科学严谨，不能使用文艺笔调。
5.把下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（3分）
①明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。
②这种脆弱又坚韧的美，靠的是利胚师傅的功夫。
③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。
④以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥，利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体，只留下薄薄的一层胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。
⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。
A .①⑤③②④ B .③①⑤②④ C .④②①⑤③ D .③②④①⑤
6.下列文学常识表述有误的一项是（3分）
A .张择端的《清明上河图》是明代风俗画作品中最具代表性的一幅。
B .茅以昇，字唐臣，桥梁专家、教育家。
C .法布尔，法国昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。
D .叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家，代表作品有《倪焕之》《多收了三五斗》等。
7.名著阅读。（3分）
几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。
嗦囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物
上述两段文字均选自《 》，分别描写的是蓝图拉毒稣和绿色蝈蝈进食后的 ，说明了昆虫也同人类一样有着 的良好习惯。
8.学习了《苏州园林》一课后，班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（4分）
【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。（1分）
上联：桂林山水甲天下
下联：
（2）【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌，顺序已被打乱，请将它还原。（1分）
① 水芝开出似车轮②便有红鱼跳绿萍③石幢一夕桃花雨④叠石疏泉不数旬
原诗正确顺序是： （只写序号）
（3）【拟写标题】学校电视台拟拍摄专题电视片《话说苏州园林》，该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照下面已经定好的一集标题，从其他三个角度中任选两个，再写两集电视片的标题。（2分）
示例：历史——自然遗风
二、阅读理解（45分）
（一）阅读《苏州园林》中的一段文字，回答问题。（10分）
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。
9.苏州园林的建筑色彩有什么特点？这样的色彩在园内产生了什么效果？（6分）
10.苏州园林色彩的运用体现了园林设计者怎样的艺术追求？请联系《苏州园林》及下面的资料说说你的看法。（4分）
苏州园林的主人，大多是被贬或退隐的官吏、不得志的文人，这就决定了苏州园林是“独善其身”的私家园林，是体现了隐逸情趣的“城市山林”。苏州园林的优点是能在布局的自由中获得身心的自由，在物态的自然中归复人性的自然。北方皇家园林追求浓丽绚烂的色彩美，苏州私家园林则以素朴为美，粉墙黛瓦，质朴无华。没有强烈的刺激，有的是柔和与宁静，这更利于园主们修身养性，投入自然的怀抱。
（金学智《苏州园林审美谈》）
中国园林，以“雅”为主，“典雅”“雅趣”“雅致”“雅淡”等，莫不突出以“雅”……中国园林，有高低起伏，有藏有隐。有动观、静观，有节奏，宜细贯。人游其间的那种悠用情绪，是一首诗，一幅画，不是匆匆而来，匆匆而去，走马看花，到此一游；而是宜坐、宜行、宜看、宜想。
（陈从周《园林美与昆曲美》）
二）阅读下文，回答问题。（20分）
着眼湿地，呵护“地球之肾”
杨志峰
①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的而积，孕育了如此众多的生命。
②顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊珈礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。
③即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。
④当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来选住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。
⑤而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化徵生物分解和植物吸收高集于途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。
⑥但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失，在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。
（选自《知识就是力量》，有删改）
11.结合本文概括“湿地”的功能。（4分）
12.标题“着眼湿地，呵护“地球之肾’”使用了什么说明方法？分析其作用。（6分）
13.第①段中的加点词语能否删除？请进行简要分析。（6分）
14.随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山”的理念深人人心。阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的四条措施。（4分）
（三）阅读下文，回答问题。（15分）
知了清韵（节选）
秦自民
①相貌平平，甚至微不足道的蝉，在中国的传统文化中却具有不容忽视的审美价值，有着丰富的美学意蕴，被当作神圣的灵物，代表着纯洁与清高。
②商周青铜器上有与实物相像的蝉纹，也有蝉形几何图案作为装饰，却没有蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等现代人喜闻乐见的其他昆虫。道家给蝉的羽化赋予了重生的含义。先秦到汉代流行将玉蝉作为殉葬品，寓意精神不死。蝉的若虫从污浊的泥土中脱身而出，蜕皮羽化为洁净的成虫，体现了出淤泥而不染的气质。更重要的是，古人以为蝉饮露水，是高洁君子的象征。《荀子大略》云：“饮而不食者，蝉也。”因此，玉蝉深受文玩收藏爱好者的喜爱，也有人将其作为饰物佩戴。汉晋时代的达官显贵则喜欢在朝冠上加上蝉形的饰物，称为“蝉冠”或“蝉冕”，后来“蝉冠”就成了高官的代名词。唐朝刘长卿有诗云：“入并蝉冠影，归分骑士喧。”
③自东汉魏晋时期起，蝉就成为了文人最爱讴歌的昆虫之一。班昭、蔡邕、曹植、傅玄等文史大家都作过《蝉赋》。曹植的《蝉赋》以绮丽的语言、细腻的笔触，描绘了蝉的生活习性及其备受天敌进攻的处境。蝉品格“清素”，正直清高，与世无争，以蝉比“贞士”，曹植首开先河。西晋陆云的《寒蝉赋》将蝉推向神坛，说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德。郭璞也作有《蝉赞》：“虫之清洁，可贵惟蝉。潜蜕弃秽，饮露恒鲜。”赞扬蝉拥有出污秽而不染，饮晨露而洁净的宝贵品质。从此，卑微鄙陋的蝉在文人心目中就更加高洁完美。
④事实上，蝉并非餐风饮露的清洁之虫，而是树木的破坏者，一生都对植物有害。蝉的成虫和若虫都是“树木吸血鬼”，都拥有刺吸式口器，口器下唇延长成喙，上、下颚特化成针状，适于刺入植物组织中，啜饮树木的汁液，侵吞树木的营养，从而危害树木的生长。雌蝉的锯状产卵器十分锋利，即使是较硬的桃树、荔枝树等植物的树枝它也能刺插进去。每只雌蝉一生要在二三十根枝条中产卵100多颗。产卵造成新梢枝条组织损伤，切断了树枝的运输系统，阻碍了水分和养分的运输，这样树枝就会因为营养不良、水分不足而慢慢枯死。南宋诗人范成大也许知道蝉是害虫。他在《初归石湖》中云：“当时手种斜桥柳，无限鸣蜩翠扫空。”说他当年亲手栽种在斜桥水畔的柳树因为没人照料，如今无数的鸣蝉已经将原本翠绿的树叶破坏殆尽了。
⑤自然界的所有生物都是互相依存、互相制约的。蝉虽然伤害树木，通过尖利的口器刺进树木中啜饮汁液养活自己，但它的若虫疏松土壤也有利于植物的生长。集中爆发的周期蝉尸体还为森林提供了大量的有机肥。更重要的是，蝉是生态系统食物链中重要的一环。蝉缺乏防御手段，是螳螂、狩猎蜂、大山雀、黄眉、柳莺等众多捕食者心仪的美食。
（选自《百科知识》2020年6月，有删改）
15.从本文第3段看，中国古代蝉又被赋了了“君子"的哪些品格？（3分）
16.选文第②③段中，多处列举了一些朝代节点，请简要分析这两段说明顺序的运用。（4分）
17，选文第④段主要介绍了蝉的什么特点？采用了哪些说明方法？（6分）
18.“螳螂捕蝉”的寓言故事能够反映一条滑晰的食物链条，结合选文第⑤段，下面的表述正确的一项是（2分）
A .植物蝉→螳螂→黄雀
B .露水→蝉→螳螂→大山雀
C .植物→蝉→大山雀→黄雀
D .露水→蝉→大山雀一螳螂
三、写作（50分）
19.题目：请以“我为 点赞”为题写一篇作文。
要求：将题目补充完整，写一篇不少于500子的作文 i 立意自定，文体自选（诗歌除外）；文中不得出现你所在学校的名字，以及老帅、同学和本人的真实姓名.
附答案：
1.C 2.c 3.D 4. D 5. B 6.A 7.昆虫记 生活习性 讲卫生
8.（1）（示例）苏州园林冠江南
（2）④①③②
（3）（示例）①建筑——巧夺天工
②文学——诗词沃土
③旅游——观赏胜地（任选其二即可）
9.建筑色彩的特点：①极少使用彩绘；②色彩淡雅，如梁和柱子以及门窗栏杆是不刺眼的颜色，墙壁是白色，水磨方砖是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色。
产生的效果：这些颜色与草木的绿色和谐地统一在一起，“引起人们安静闲适的感觉”；②到了花开的季节，这些颜色与花相映成趣，把花衬托得更加“明艳照眼”。
10.追求自然之趣，体现出图画之美，营造柔和、恬静的意境，凸显“雅趣”“雅致”。
11.①滋养生命；②调节水分平衡；③净化水体。
12.运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命，人类要保护湿地，呵护湿地。呵护湿地生态环境就是保护人类自己。保护湿地生态，共建美丽家园是我们共同的责任。
13.不能。因为“几乎”是副词，表范围，是“接近”的意思。如果删除就指“全部”的意思，说法过于绝对，不能体现说明文语言的准确性与严密性。
4，（ （示例）①建设湿地管理与保护长效机制。②政府加大力度建设人工湿地公园。③制定人均湿地面积达标措施。④学校开设湿地科普课程。⑤一手抓经济，一手抓环保，两手都要硬。（任选四条即可）
15.正直清高、与世无争、贞洁之士；文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信；出污秽而不染、洁净、高洁。
16.采用了时间顺序，先后列举了“商周”“先秦到汉代”“汉晋时代”“自东汉魏晋时期起”这样的词语，依次介绍了蝉在不同时期的审美价值。
17.主要说明蝉是树木的破坏者，一生都对植物有害。
采用了举例子（引用）、列数字、打比方的说明方法。
18.A
19.略。
