家门口的创新教育
户外融合课的社区之旅
一块白板，
一支粉笔，
一笔一画间，
孩子们的思维在户外的课堂上碰撞出火花。
这不是简单的数学题，
也不是单一的语文课，
而是一场跨学科的融合，
一次文化的传承。
天府实验小学的户外融合课堂，
让孩子们在家门口就能体验到创新教育的魅力。
《我为妈妈设计方巾》
为了提升学校教师跨学科教学的实践能力，培养学生的综合素质和创新能力，天府实验小学积极联动社区，开展了户外融合课堂大比武活动。今天，让我们一起走进沙河社区，感受一场别开生面的户外融合课堂——《我为妈妈设计方巾》和《我是中国美食推荐人》。
《我是中国美食推荐人》
《我为妈妈设计方巾》
数学：陈可心
劳动：李蕤君
语文：李卓妍
这里的户外课堂，新式孝道的种子悄然萌芽。李卓妍老师引导孩子们理解：孝道不仅是传统文化的传承，更是现代情感的表达。在现代社会，我们对妈妈的爱应当与时俱进，与妈妈共同追求美丽与时尚。因此，孩子们选择了为妈妈设计水拓方巾这一独特的方式，将传统孝道与现代审美相结合，让爱与美同行，为妈妈的生活增添一抹亮色。这不仅是一次艺术的创作，更是一次情感的传递，让孩子们“爱”的表达与时俱进。
设计方巾之前，当然要先分发布料。此时，数学不再是枯燥的数字，而是孩子们手中的方寸布料。在陈可心老师的带领下，孩子们用数学的眼光，了解方巾的尺寸。用数学的思维，计算最多能裁剪出几张胚布？用数学的语言，通过小组合作表达自己的猜想。
最后，动手裁剪验证自己的想法。期间，孩子们还惊奇的发现扯布的神奇——剪开一个小口，一撕就分直了，这是咱们扯布里的力学原理。这不仅是数学的实践，更是创造力的培养。
接着，在李蕤君老师的引导下，孩子们将对妈妈的爱融入色彩，通过水拓画技法为白色的方巾上色。
水拓画，一种古老的绘画技艺，让孩子们在水面上自由挥洒颜料，随着水波的流动，色彩自然晕染开来，形成独特的图案。
孩子们精心挑选妈妈喜欢的颜色，将这份爱与创意融合在每一条方巾上。在孩子们的巧手下，一条条色彩斑斓、图案各异的水拓方巾在风中飘扬。
这不仅是艺术的创作，更是情感的传递。社区的家长们也被这堂课的魅力所吸引，纷纷加入，共同体验这份乐趣。
《我是中国美食推荐人》
语文：王嘉钰 英语：刘雪
你喜欢吃吗？你喜欢吃什么？蒸熊掌？蒸鹿尾？烧花鸭？烧雏鸡？烧子鹅......
看看这群小朋友喜欢吃什么？
中国美食遇上国际友人，我们要怎么推荐呢？
别怕！英语刘老师来帮忙了
在刘老师的帮助下，孩子们成功的学会了用英语表达食材和美食。
光说不练假把式，我们就实地用一用吧！孩子们来到菜市场，用英语购买食材。
这道菜到底怎么做呢？如何吸引国际友人那不同味蕾呢？看，小组合作作展板。
看到这样的展板，你流口水了吗？
那谁是金牌美食推荐家呢？家长朋友选一选。
户外融合课程
打破界限，激发潜能
四川天府新区实验小学校
我们的户外融合课程旨在打破传统课堂的界限，融合不同学科的知识，鼓励学生走出教室，融入生活。我们相信，通过这样的实践，孩子们的创造力和探索精神将得到激发，他们在实践中学习，在学习中成长。
四川天府新区实验小学校将继续联动社区和公园等户外资源，整合特色资源，呈现更多“以学生为主体，以问题解决为中心，充满思维碰撞式的深度对话”的“天府好课堂”，努力办成“老百姓家门口的好学校”。让我们一起期待，下一堂户外融合课，会带给我们怎样的惊喜！
教师发展部
文字 | 魏嫦
配图 | 孔繁雨 李岚 汤茵
编辑 | 黎富伟
初审 | 王燕
终审 | 兰琳婕
