巧手生趣 暑你最棒
为了进一步丰富学生们的暑期生活，提升学生生物学科核心素养，使学生的视野由课本走向生活，由理论走向实践，我校八年级生物学科组全体教师打破以知识巩固为主的书写类暑假作业模式，创新作业形式，丰富作业类型，精心布置实践作业，旨在通过实践活动让学生在实践中学习、在实践中感悟和进步。以下是实践活动优秀作品分类展示：
一、“绘”出奥妙
绘制以“奇妙的人体”、“合理膳食”、“关爱眼耳”等为主题的手抄报。
“奇妙的人体”
“合理膳食”
“关爱眼耳”
二、“创”作致知
创新制作肺、眼球、肾、心脏、细胞等一款兼具科学性与美观度的结构模型或教具，体现结构与功能相适应的生物学核心素养。
三、“酵”醒生活
生物学是鲜活的，不是死物科学。生物学的发展离不开生活。生活中的发酵食品是人类巧妙利用有益微生物加工制造的一类产品，日常所见的酸奶、馒头、面包、酒酿等制作均离不开微生物。在家长的帮助下尝试发酵美食制作，视频分享。
四、“探”本溯源
选择生活中想要探究的事物，自主进行实验观察，将实验过程、实验结果、实验结论整理成一份有图有真相的实验记录。
（265班杨浩轩 探究馒头在口腔中的变化）
培根铸魂守初心，启智润心担使命。通过本次暑假特色作业，不仅提升了学生科学探究的能力，也对生命观念有了更深刻的体验和感悟，进一步强化了创新意识和创新能力，助力生物学科核心素养的培养，切身感受到了生物学的魅力所在，相信这个夏天种下的热爱生物学的种子会在不久的将来结出智慧的硕果。
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供稿|徐荣青
编辑|廖金郁
初审|杨力宸
复审|石磊
终审|虞朝辉
