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文丨鱼爸 图片来自美素图库
前几天有一位妈妈留言说：“孩子上一年级，被班主任单聊了，说上课不认真，被很多同学打报告说上课讲话，就算老师批评点名了，还是这样，我该怎么跟孩子沟通这件事，才能做到有效沟通。”为什么很多孩子到了幼儿园，或者一年级会遇到这种情况？但如果因为这些缘故，影响了在校学习，那肯定需要父母引导。如果老师反馈了问题，一定要跟孩子好好沟通，这个问题是什么缘故，还有什么细节。尊重孩子，倾听孩子，知道了孩子的行为目的和感受，才能更好地找到办法解决。对于坐不住的孩子，可以鼓励他练习静坐，从5分钟开始，慢慢增时间。当然，很多一两岁的孩子，会把别人的玩具也当成自己的。也会自己可以随心所欲地做哪些事，而哪些事却是不能去触碰的。还有会考虑有没有触碰到别人的边界，这件事能不能对别人做？他会觉得自己可以随心所欲，没有敬畏之心，没有需要遵守的界限。所以，在立规矩这件事上，父母一定不能打哈哈，随便了事。在跟孩子沟通的过程中，我们的语气可以尽量平和，但规矩却要十分明确地讲明白。当然，也要提一个醒，父母也需要尊重孩子的“边界感”，让孩子得到尊重，给他们独立的空间，而不要想着通过“规矩”牢牢地掌控孩子的一切。比如我给他讲小蝌蚪找妈妈的故事，他就总是会跟我提起，上次哥哥带他在水池里抓到过小蝌蚪。但如果在听故事的时候经常打断我，形成了习惯的话，那到了幼儿园，会经常打断老师的故事。所以，我会跟他说：“爸爸讲故事的时候，你能不能不要说话，听爸爸讲完再说，好吗？”虽然他现在还不明白打扰的意思，但我们可以在生活中告诉孩子。其实边界感和规则意识本身就是建立在“尊重”和“自控”的基础上。
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你好，我是二胎奶爸，家有“恐龙专家”小小鱼和弟弟，很幸运与你相遇。鱼爸曾是童书编辑，非常喜欢孩子这个神奇的群体，后来回家全职带娃。
每天用心带娃的同时，陪娃读了上千本绘本，也在公众号分享自己真实的育儿及亲子阅读的感受。平日好读书和创作，累计发布了800多篇原创分享，得到了几十万爸妈的关注。
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